初中生物_生物与环境组成生态系统教学课件设计.ppt

　 １.一定区域　生物 环境 ２.生物 非生物 阳光、空气、水 3.（1）光 有机物 动物 （2）有机物 直接或间接的以植物 （3）细菌和真菌 4.相互影响 相互依存 【课前预习】 评价标准： 填写准确+1； 能够背过+2； 准确默写；+3 下图画出了草原上的部分生物。 有人为了防止鸟吃草籽儿，把人工种草的实验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃光了，而未加网罩的天然草原，牧草却生长良好。这是什么原因呢？这个实例说明了什么？ 想一想，议一议 草地被网罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来。这个实例说明，生物与环境是一个不可分割的整体。 生物与环境组成生态系统 第三节 1、说出生态系统的概念。（重点） 2、描述生态系统的组成，以及各组成成分之间相互依存的关系。 （难点） 任务一、探究生态系统的概念 在一定的区域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 评价标准： 说出生态系统概念。+1 辨别生态系统。+2 举出生态系统例子。+3 一片草原 两只狗 哪些是属于生态系统？ 课堂训练 快速判断下列选项中，哪些是属于生态系统？ 生物圈 一片森林 一块农田 一个湖泊 一群鱼 一群人 森林生态系统 草原生态系统 农田生态系统 海洋生态系统 城市生态系统 任务二、探究生态系统的组成 观看视