积累运用四（4） 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 积累运用四（4） 教案教学设计 【本学期总第课时】  【本单元第课时】  【课题】：积累运用四（3.4）  【课型】：习作课  【主备人】：  【教学目标】：  1、背诵古诗《夜书所见》，并在读背中有所感悟。  2、阅读短文，明白其解释的道理。  3、交流健康小常识，提高口语交际能力。  4、不拘形式地写下见闻、感受或想象，提高书面表达能力。  【重难点关键】：  【教具准备】：学生收集健康小常识，为口语交际做准备。  【教学内容】：  （习作指导）  一、激发习作兴趣，明确习作要求  这次习作是一次自由习作，为我们提供了一片自由翱翔的天空。大家想些什么就写什么，想怎样写就怎样写。下面请同学们读一读习作提示。  学生自读习作提示，明确要求：谢罪想写的，内容要具体，语句要通顺，不屑错别字。  二、交流想法，开启思路  1、先自己想一想，你最想写什么？  2、小组内进行交流，也可以互相帮助提提建议。  3、全班交流，说说自己准备写什么，打算按怎样的顺序写。教师鼓励学生向他人所未想，写别人所未写的内容。