积累与运用二·教案 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 积累与运用二·教案 教案教学设计 教学目标  1、积累用来表示人物动作的词语。  2、背诵成语组成的反义词。  3、口语训练。  4、习作。  教学重点：  1、积累词语、成语。  2、口语表达训练。  3、进行习作能力训练。  教学时间：  两课时。  第一课时  教学目标  1、积累用来表示人物动作的词语。  2、说说照片里的故事。  3、丰富构成反义词的成语。  教学程序  教师活动  学生活动  学习温故知新  语海拾贝  口语交际  指名读词语。  这些词语用什么样的语气来朗读？  范读词语。  你知道这些词语有什么特点吗？  你还知道这类词语吗？  学生自主学习。  讲解词语意思。  你知道各组成语之间是什么关系吗？  你能举出一些反义词的成语吗  本次口语交际的内容是说说照片里的故事，请你们拿出准备好的照片，讲一讲照片里发生的故事。  小结：大家说得不错，每个人都有许多照片，每一张照片里都隐藏着小故事