船长(第二课时).docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 船长(第二课时) 高天  第二课时  一、复习巩固。  1.默写生字词。  震荡  争执  穿梭  井然有序  威严  履行  灾难  忠于职守  2.上节课内容的复述。  遇险自救牺牲  诺曼底号与玛丽号相撞，即将沉没，船长将生死置之度外指挥乘客与船员井然有序的自救，最后自己却壮烈牺牲的事。  二、学习课文。  上节课我们通过理解人物的语言的隐含意思，体会到了爱因斯坦的伟大。今天我们还是通过人物的语言，把语言与特定的语境相结合，感受人物的形象。  1.读课文体会。  请同学们轻声读课文，把船长所说的话化出来，并结合当时的语言环境，思考哈尔威船长是怎样一个人？  （学生读、思考，教师巡视，了解情况。）  2.交流感受。  （1）哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：大家安静，注意听命令！把。必须把60人全部救出。实际61人  场景：船发生了可怕的震荡。顷刻间，所有的人都奔到甲板上，海水猛烈地涌进船舱。  通过朗读体会情况十分的危急，联系这情景体会船长那终于职守、先人后己的品质。