课题：1.1.1 直角三角形的性质与判定（一）.docVIP

PAGE / NUMPAGES 课题：1.1.1 直角三角形的性质与判定（一） 教学目标 1、体验直角三角形应用的广泛性，理解直角三角形的定义，进一步认识直角三角形；学会用符号和字母表示直角三角形； 2、经历“直角三角形两个锐角互余”的探讨，掌握直角三角形两个锐角互余的性质；会用“两个锐角互余的三角形是直角三角形”这个判定方法判定直角三角形；理解和掌握直角三角形性质“斜边上的中线等于斜边的一半。 3、通过动手，猜想发现直角三角形的性质，引导逆向思维，探索性质的推导方法——同一法。体会从“一般到特殊”的思维方法，培养逆向思维能力。 重点：直角三角形性质和判定的探索及运用 难点：直角三角形性质“