第六单元整理和复习（课件）-2021-2022学年数学六年级上册.pptxVIP

第六单元整理和复习学习目标能用百分数的有关知识解决实际问题。结合具体的情境，经历对百分数系统复习与整理的过程。1234培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺。掌握百分数的的有关知识。 百分数的意义常见的百分率知识梳理百分数的意义百分数与小数的互化百分数、小数、分数的互化百分数百分数与分数的互化求一个数比另一个数多（少）百分之几百分数的应用求比一个数多（少）百分之几的数是多少用假设法解决升降问题难点突破百分数、小数和分数之间的互化把下面的小数和分数改成百分数。＝25%＝93%0.93＝12.5%0.09 ＝9%＝0.4%0.004 ≈16.7%把小数化成百分数，可以把小数的小数点向右移动两位，位数不够时，用“0”补足，同时在后面加上百分号。把分数化成百分数：（1）把分数化成分母是100的分数，然后再写成百分数形式。（2）先把分数化成小数，再化成百分数。巩固练习 把下面的百分数改成小数和分数。125%＝73%＝60%＝7%＝0.4%＝23.9%＝ 体育达标的人数达标率＝×100%六年级总人数140×100%160＝0.875×100%＝87.5%难点突破百分率六年级有学生160人，已达到国家体育锻炼标准的有140人。六年级学生的体育达标率是多少？答：六年级学生的体育达标率是87.5%。190×100%500＝0.38×100%＝38%巩固练习榨油厂的李伯伯告诉小芳：“500kg花生仁能榨出花