童年的发现 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 童年的发现 教案教学设计 教学目标： 1．通过发现胚胎的发育过程，体会童年的探索趣味。2．懂得童年的幻想给童年带来的快乐。3．了解课文童真童趣的特点。4．有感情地朗读课文。教学重点、难点：1．理解被老师罚出教室后的心理感受。2．了解课文是怎么做到真实反映童趣的。教学时间：二课时教学设计： 第一课时一、引入新课。1．大家边听范读，边想一想我为什么那么痴迷于幻想？2．大家来读一读你了解的情况。3．打开书，预习生字。二、学生初读课文，并画出文中的生字。1．指名上黑板写出不认识的字。凋 缕 芳 吁 耍 训 斥 脾 罕 藤 愈 凌 秉 飕 撩 梳衰 绢 侨 眷2．指名给这些字加上拼音。3．让学生读拼音节。4．正音、正字。三、理解词语。1．再读课文，让学生，从文中找出不理解的词语质疑。2．引导学生通过查字典，联系上下文理解词语。在学生质疑的基础上，教师引导学生查字典，联系上下文理解词语。3．查字典理解其它词语。4．出示重点词语，让学生巩固练习。读读这些词语。四、指导朗读。1．学生自由读课文，画出难读的句子。2．同桌互相学习，克服困难。3．教师指名按自然段读课文，并注意纠正错误读音。4．教师指导读难句。（1）恨不