秋天的雨获奖教案设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 秋天的雨获奖教案设计 正直秋季，十一长假归来同学们就要进入课堂了，下面我给大家分享课文《秋天的雨》获奖教案设计。此教案采取多种多样的组织活动手段,重视学生学习活动，体现教和学两个方面的内容下面一起来看下吧!  一、导入新课  师问：现在是什么季节?放十一长假之前，老师让同学们观察秋天，并且我们在课前搜集了许多有关秋天的图片，你能说一说你眼中的秋天是什么样的吗?  学生答。  师：老师也搜集了一些图片。(课件展示)  你认为秋天怎么样?那么是谁把这么美的秋天带到我们身边的呢?这节课我们就来学习第11课《秋天的雨》。打开课本，轻声朗读课文，思考：是从哪些方面写秋天的雨的。画出有关的句子。  学生自由朗读。  一把钥匙  学生回答，教师板书：秋天的雨 一盒颜料  藏着气味  吹起喇叭  二. 学习第一自然段  师语：我们都感受到了秋天的美丽，秋雨的神奇。那秋雨是怎样把美丽的秋天带给我们的呢?自由朗读第一自然段。  学生自由朗读。  师问：为什么说秋雨是一把钥匙呢?  学生读课文，找到答案。  师引导读：秋雨这把钥匙真是太神奇了，在人们不知不觉中就