第一课时 《雪地里的小画家》 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第一课时 《雪地里的小画家》 教案教学设计 一、教学目标  1.借助拼音读课文，掌握生字的读音,能正确、流利有感情地朗读课文。  2.理解课文内容。知道小鸡、小狗、小鸭、小马四种动物脚趾的不同特点及青蛙冬眠的习性，培养学生的观察能力。  二、课前准备  课件  小动物图片  学生课前通过各种途径了解有关动物冬眠的知识，搜集动物脚趾形状的信息或图片等。  三、教学过程  （一）谈话导入，揭示课题。  1.理解第一句。  （1）（课件出示正下雪的雪景图）你想说什么？  （2）是啊，下雪后，大地一片洁白，树木、房屋、群山都披上了银装；下雪后还可以堆雪人，打雪仗。这时你心情怎样？（高兴）请你高兴喊一喊，告诉大家下雪的消息。  出示句子：下雪啦（1a），下雪啦（la）！。  （3）指导朗读。啦是轻声。  指名读。可以加上动作读。一起喊一喊。  2.揭示课题。  有一群小画家听到小朋友的喊声，来到了雪地上。今天，我们就来学习《雪地里的小画家》。（出示课题）指名读。齐读。  （二）初读课文。  1.借助拼音自由读课文，并找出生字。