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幼儿园学期大班班务工作计划 愉快的暑假结束了，转眼间我们紧张而有序的开始了新的学期工作，新的学期新的希望，新的学期新的挑战，在园领导的信任和安排下，我担任了大一班班主任，我会鼓足勇气，把压力变成动力， 做好本职工作。 为了积累经验，我努力寻找差距，结合上学期工作，我将本学期的班务工作计划做了详细的计划如下 ; 一、班级情况分析 本班现有幼儿 34 名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的自豪感，责任感，荣誉感均较强， 各方面能力也很强，大多数的孩子思维活跃，接受能力很强，具有 一定的语言表达能力，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强 . 孩子们相互学习，自主能力等方面有待进一步培养，注意力及相互之间的情 感在教育中还需重点指导。 1、大部分幼儿都能积极参加体育锻炼 , 身体素质 , 等方面都有很明显的提高，只有个别幼儿对老师教的动作记不住，动作不到位。 2、幼儿均能安静地进餐，只有几个小朋友有挑食现象，如 ; 周书畅，周定然等。大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个 别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯 , 还待加强，孩子 们的自理能力都有所提高，个别能力强的幼儿还经常帮助同伴。 3、大部分幼儿能用普通话进行日常对话，乐意与人交谈，对美术，音乐，故事，游戏等活动很感兴趣，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。 我在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，根据本班现有的实际情况，着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向。 二、教育教学目标 1、继续进行安全教育，增强孩子的安全意识，不安全的地方不去，不安全的事情不做。 2、培养孩子主动跟老师反映身体情况的习惯，不舒服时要及时告知老师。 3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳完成，让孩子在自己动手操作中，提高自理能力。 4、体验人与人相互交往，合作的重要和快乐，形成良好的协调意识，遵守规则，学习评价自己。 5、积极认真参加班级劳动，并能持之以恒，爱护公物，爱护周围环境。 6、在老师和家长的提醒下，保持穿戴整齐，基本能分清左右鞋， 有正确的坐姿和握笔姿势，会使用剪刀 , 手眼配合协调。 三、常规工作目标 1、在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯，如 ; 进餐，洗手。咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。 2、培养良好的学习习惯 : 主动性，积极性 , 倾听习惯，认真完成作业等。 3、对幼儿进行礼仪教育，培养良好的礼貌行为 , 参加社会活动落落大方。 4、能听音乐进行各项活动，培养良好的，有秩序的常规。四、工作与措施 1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖， 心情愉快，形成安全感，信赖感。 2、开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如 ; 擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良 好的劳动习惯。 3、注意保护视力，每个月换一次坐位，经常与家长联系，控制幼儿看电视的时间，注意纠正不正确的书写姿势及坐姿。 4、在老师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁， 会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方。 5、根据大班幼儿的年龄特点，抓好教育 包括各种常规教育及行为习惯明辨是非的能力教育等 . 认真观察幼儿的表现，加强随机教育。 五、家长工作 1、家长成为老师密切的合作伙伴，共同承担教育的重任，让孩子健康成长。 2、继续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园情况。六、日常生活中渗透品德教育 幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。 晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。 我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。 课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾学习差一点 的孩子，帮助他们复习课上所学的内容 ; 要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。 午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。 离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。 总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中，要以身作则， 言行一致，在情绪上感染幼儿。同班的两位老师协调配合，对幼儿 提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来 培养孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培养成为讲文明，懂礼貌 的好孩子而努力奋斗 ! 七. 重点工作及安排 ; 九月份 1、做好本班的开学工作，做好班级环境布置， 2、对本班幼儿进行前测工作，观察，了解幼儿情况。并针对本班实际情况制定