舟过安仁教学设计及反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 舟过安仁教学设计及反思 古诗《舟过安仁》讲的是想借助风的力量来使船而撑伞的两个小男孩。为方便教师更好的教学，今天，语文网整理了舟过安仁教学设计及反思。通过舟过安仁教学反思，教师可以尽早发现一些教学不足，比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等，从而为自身教学水平的提高累计经验。一起来看下吧!  舟过安仁教学设计及反思由我整理，仅供参考：  【学习目标】  1.有感情地朗读古诗，并背诵、默写古诗。 2.理解诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。 【教具】课件、录音机  【教学过程】  一、板题示标。 师：本节课，我们来学习《舟过安仁》(板题)齐读目标。解题：小船过安仁县。  二、第一次先学后教(初读古诗，读准字音) 1、了解 师：同学们，让我们一起来学习这首古诗。) 2、师：我们先来听一遍录音，要求听准字音。比一比谁的坐姿最端正，听得最认真。 3、听录音。 4、检测：谁有信心读好?指名读再指名读。 易错字：篙(gāo) 棹(zho)  三、第二次先学后教 (课件出示自学指导) 师：大家读得真好!我们一起来看本节课的自学指导。 自学指导： 请同学们看课下解释、结合插图或查工具书，说