【小学四年级语文】听、读、说、演——《小马过河》教学设计(网友来稿)－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学四年级语文】听、读、说、演——《小马过河》教学设计(网友来稿)－教学教案 　　 　　 　　?????《小马过河》是一篇童话故事，充满童趣，适合让学生通过自读自议自练的形式读懂课文，理解寓意。因此，我设计了\\\听读说演\\\四大块教学方案。? 　　一、听听课文录音? 　　老师先播放录音，学生听故事，感受童话的趣味性，初步和故事的主要人物小马交上朋友，激发学生进一步学习的兴趣。? 　　二、读读课文内容? 　　1、初读课文? 　　???自由朗读课文，整体感知课文内容，读准生字新词，读通句子。? 　　2、精读课文? 　　???通过初读，学生对课文已