- 10
- 0
- 约1.29万字
- 约 23页
- 2021-11-14 发布于重庆
- 举报
怎样观察生活,了解万物:观察
怎样观察生活,了解万物:观察 同学们,什么叫“观察”呢?“观察”,除了有“看”的意思以外,还有“调查、考察、体验”的意思。打两个形象的比喻说吧,它就好像了解万物的“窗口”,又好比拍摄照片的“镜头”。要想获得充足的习作材料,写出充满生活气息,富有真情实感的好作品,光靠视觉——眼睛,那是远远不够的。还要调动五官,也就是眼睛、耳朵、鼻子、舌头、身体,一齐工作。认真地观察、了解,研究一切人物、事情和事物(动物、植物、静物),使头脑里同时得到多种获取材料的通道。做到不但观察形态,听音响,辨别味道,而且感觉事物的冷暖,将这些感觉,构成一个完整、统一
您可能关注的文档
- 软件工程-超市销售管理系统.doc
- 三年级上《大青树下的小学》阅读理解.doc
- 社会治安综合治理领导责任制.docx
- 施工现场停电应急预案.docx
- 食堂燃气安全管理制度.doc
- 数据可视化实验报告之图分析(Gephi与Python的使用).docx
- 数学期望方差及矩阵计算常用公式(香港大学HKU版).pdf
- 铁及其化合物.docx
- 铁及其化合物的相互转化.ppt
- 我国网络游戏开拓海外市场现状及发展对策.doc
- 初中九年级英语Unit 13环境保护主题听说整合教学设计.docx
- 85分式方程及其解法课件人教版数学八年级上册.pptx
- 基于核心素养的博物馆主题说明文写作教学设计与实施——以九年级英语为例.docx
- 53一次函数的意义第课时课件浙教版八年级数学上册.pptx
- 大单元视角下“人民民主政权的巩固”与历史关键能力进阶教学设计——以初中历史中考复习课为例.docx
- 五年级数学下册典型例题解析人教版期末重点攻克.pptx
- 小学四年级信息技术《智启信息时代:查找网上信息的基石》教学设计及反思.docx
- 大疆域·大人口·大战略:中国国家空间认知的初步建构.docx
- 人教版(一年级起点)小学英语四年级上册Revision 1 Lesson 2教学设计.docx
- 大单元结构化复习:旧民主主义革命时期(18401919)的内忧外患与救亡图存.docx
原创力文档

文档评论(0)