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初中生物教师观课报告 初中生物教师观课报告 PAGE / NUMPAGES 初中生物教师观课报告 初中生物教师观课报告 重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入 要学习的资料，激发学生探究的兴趣和欲望。下面是小编整 理的初中生物教师观课报告，欢迎大家阅读 ! 【初中生物教师观课报告 1】 2019 年 7 月 16 日，我们蔄山中学所有生物教师到荣成第二 实验中学听课，作为一名教师，任何一次外出听课都是我们学习的大好机会，从中可以取得真实课堂教学中的经验。此次的外出学习活动，让我收获不少，感受颇深，感受如下： 充分备课是上好课的基本保障。备课是教学的基本要求，备课的一个侧重点是要关注学生。学生是学习的主人，是课堂的生命。因此我们在备课时应多从学生的角度出发，看怎样预设才能让学生由不会到会，由不懂到懂，另外，恰当的教学组织形式、教学方法、策略的选用，也是我们教师在备课过程中必须考虑的问题。不管是哪种类型的课，都应在教师的引导下不断地发现问题、提出问题、思考问题、解决问题的过程。 课堂生成是课堂生命灵性的体现。教师必须在课程实施过度中去生成和丰富课程内容。注重课堂中与学生的对话，使课堂成为教师、学生互动交往的场所，成为不可重复的激情与智慧的综合生成过程，使问题不断产生与整合，使学生的思维不断发散和明确要求我们教师必须认真倾听学生的每一 第 1 页 次发言，捕捉教育的契机，关注学