【小学五年级语文】5《白杨》教学设计之二－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【小学五年级语文】5《白杨》教学设计之二－教学教案 　　 　　 　　一、初读，体会白杨树的特点 　　教学伊始，我先请同学们自由读这三句话，用“。”画出重点词语。学生读后，画出直、哪儿……哪儿……、不管……不管……总是……，接着我让学生在讨论的基础上归纳白杨树的特点： 　　（1）直；（2）适应性强；（3）不怕困难。 　　二、细读，体会白杨树的精神 　　在学生初步感知白杨树的特点后，我让学生再细细体味三句话中的每个字每个词，设计一些练习，让他们体会白杨树的顽强和奉献精神。 　　1、比一比，哪个句子更好，为什么？ 　　a) 白杨树从来就这么直 　　b)