秋天到 教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 秋天到 教学设计 1、思想品德要求：引导学生从天气、物候几方面了解秋天的特点，激发学生热爱大自然的思想感情。  2、知识要求：学会7个生字及新词，认识13个字。  3、能力要求：有感情地朗读课文并背诵。  [重点难点]  重点：引导学生通过朗读体会秋天是天气转凉的季节，是丰收的季节，是美丽的季节。  难点：“转”“黄”的写法。  [教具准备]  生字卡片，秋天景象的图片、音乐磁带。  [教学时间] 二课时  [教学过程]  第一课时  一、导入新课  出示秋天景象的图片。  老师说：四季的脚步走得飞快。转眼间，秋天到了。板书课题：秋天到  二、初读课文  1、借助汉语拼音，读准字音，读通句子。  2、纠正读音：你认为哪个字的读音应该注意，给大家提个醒。  3、把你读的不通、不熟的地方，多读几遍。  4、同桌互读，想想你读懂了什么？还有什么不明白的地方？  三、再读课文，理解内容  1、学习第一小节。  （1）指名读第一小节。你读懂了什么内容？  （2）理解秋天天气凉的特点。用换词