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四年级上册语文第一单元知识点归纳 1《观潮》 【多音字组词】 号：hdo （北风怒号、号叫） 观：gua n （观看、观赏） 中：Zh δ ng （中间、中央） h α 0 （号码、号召） gu a n （道观） Zh ? ng （扌丁 中、中弹） 【同音字组词】 潮 （潮流、潮湿） 笼（笼统、笼络） 贯 （贯穿、连贯） 朝 （朝代、汉朝） 拢（靠拢、拉拢） 惯 （习惯、惯例） 【形近字组词】 称（称号、称呼） 罩 （口罩、灯罩） 薄 （薄片、薄纸） 你（你们、你好） 署 （公署、行署） 簿 （练习簿、帐W 【近义词】 屹立——耸立 ——沸反盈天 笼罩- —掩盖 宽阔——宽广 奔腾- —奔驰 ——铺天盖地 横卧——横跨 霎时- 顿时 ——时隐时现 【反义词】 平静 动荡 笼罩 昂首 俯首 人声鼎沸——鸦雀无声 风平浪静 —寥寥无几 昂首 —翘首 人声鼎沸 顿时一 —立刻 漫天卷地 犹如 —如同 若隐若现 消散 宽阔——狭窄 波涛汹涌 人山人海 【词语造句】 笼罩： (1)大雾笼罩着大地，高速公路只得暂时关闭。 (2)奶奶去世了，全家都被悲伤的气氛笼罩着。 屹立： 举目远眺，雪山巍然屹立，在阳光照耀下，峰顶银光闪闪。 中国是屹立在东方的巨人。 人声鼎沸： 新超市开业，人声鼎沸，门庭若市。 每年家乡的庙会都是人头攒动、人声鼎沸一片热闹喜庆的景象。 横贯： 陇海铁路横贯我国中部。 这条铁路是横贯美国大陆东西重要城市的交通干线。 山崩地裂： 随着接连不断响起的山崩地裂的爆炸声，山城好像进入了地狱之 Πo 我看见那入口早在方才山崩地裂的巨颤中被碎石填没。 恢复 (1)看着她恢复了天真活泼的样子，我们都为她高兴。 （2）大考过后，身心疲惫的考生都极需得到恢复。 【写作特点】 课文运用比喻、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的 情况和声威，还从观潮的人数之多，热情之高间接地表现了大潮的奇特， 使人读后不禁发出由衷的赞叹：钱塘江大潮真不愧为自古以来的“天下奇 观”。 2《雅鲁藏布大峡谷》 【多音字组词】 藏：Cdng （躲藏、捉迷藏） Zang （西藏、藏族） 【近义词】 巨大——庞大 壮丽——壮观 呈现——出现 堪称——号称 【反爻词】 巨大——微小 【词语造句】 咫尺为邻： 苍山与洱海咫尺为邻，是大理最美的风景。 火星看上去与地球咫尺为邻，其实相隔很远。 不容置疑： 李老师的教学能力是不容置疑的。 中国乒乓球的水平在世界上是不容置疑的。 【写作特点】 课文运用了举例子、列数字的说明方法，使雅鲁藏布大峡谷的特点 得到充分体现，让学生留下深刻的印象。 3《鸟的天堂》 【多音字组词】 乐：yu Q （音乐、乐曲） 盛： Sh e ng （茂盛、繁荣昌盛） I e （快乐、 乐趣） Ch e ng （盛饭、 盛水） 泊：b ? （停泊） P δ （湖泊、 血泊） 【近义词】 展示 ?展现 繁茂一 一茂盛 留恋一 一依恋 颤动 一抖动 陆续一 ?连续 茂盛一 一茂密 逼近 一接近 面目一 一面貌 静寂一 ?安静 照耀一 一照射 纠正一 —改正 时常一 一经常 仿佛一 ■似乎 灿烂一 —绚烂 热闹- —喧闹 片刻一 —一会 不计其数——不可胜数 应接不暇——目不暇接 【反爻词】 不计其数繁茂——荒芜 天堂——地狱 静寂——喧闹 不计其数 屈指可数 应接不暇兴奋—比愁 留恋——舍弃 茂盛——稀疏 应接不暇 应付自如 【词语造句】 灿烂： 今天阳光灿烂，我和妈妈一起到公园去玩。 节日的夜晚，满城都是灿烂的彩灯。 逼近： 飞机的轰鸣声从远处渐渐逼近。 考期一天天逼近，同学们都忙碌起来。 陆续： (1)放学后，同学们陆续离开了教室。 (2)会议开始半个小时了，人们才陆续到齐。 展示： 参赛的同学，一个个都充分展示了他们的才华。 “七五”计划展示出了我国四化建设的宏伟蓝图。 不禁： 他爱读诗，读到会心之处常常不禁高声朗读起来。 “又进了一个球！”人们不禁欢呼起来。 留恋： 这儿的景色太美了，真叫人留恋。 我非常留恋我的家乡。 应接不暇： 最近事情太多，我已经应接不暇了。 来访的家长太多，令班主任应接不暇。 不可计数： (1)国庆节那天，不可计数的人们在广场上涌动着。 (2)繁星满天，不可计数。 【写作特点】 1、 描写有顺序： 由远而近：作者在描写大榕树按由远到近的顺序写。 由总到分：作者在描写大榕树的近景时，先总写后具体写枝、 根、干、叶的位置和颜色。 由面到点：作者在写鸟的活力时，先写群鸟，再突出一只画眉 鸟。 2、 动静结合： 课文在描写大榕树时，主要以静态描写为主，从而有助于我们清晰地 认识它，感受到它的高大、美丽。课文在描写鸟的活动时，主要以动态为 主。这样动静结合，给事物增添了情趣，让人感受到一种蓬勃向上的活动。 此外，作者在描写同一事物的