高中语文第一轮复习-仿写句子1.pptxVIP

仿写句子【考点阐释】●仿用句式即仿句造句。这类试题的特点：题型灵活、设计精巧、考点繁多（修辞、句式、表达、照应等），综合性强，重在考查理解、分析、表达等能力，考生有着较大的自由发挥空间。 ●能力层级： E 表达应用 ●近年来，仿写题命题热点主要表现为：材料里关注现实、人生；内容上关注情感、哲理；修辞上关注比喻、对偶；形式上关注排比句、短诗、对联；思维上关注联想、想象。 某一事物客观处境主观情绪思想感受 [例16 · 2002年北京卷 · 24]仿写。请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。原作：墙角的花！ 你孤芳自赏时， 天地就小了。[示例] ① 笼中的鸟！ 你安于供养时， 自由就没了。 [示例] ② 飘落的叶！ 你化作春泥时， 生命就延续了。[示例] ③ 老师手中的粉笔！ 你粉身碎骨时， 思想就被点亮了。句式仿写的审题要求一、审要求二、审话题三、审句式四、审修辞五、审内容练习1：仿照例句形式，重新写两个句子。 金钱，能买来佳肴，买不来好胃口；能买来书籍，买不来知识。 ， ， ； ， ， ；金钱，能买来补品，买不来健康； 金钱，能买来服装，买不来美丽； 能买来贺卡，买不来友谊。欺骗，能换来一时的虚情，但得不到永久的真情。 水，能洗掉污垢，洗不去恶习。 讨论参考答案：金钱，能买来佳人，买不来芳心；能买来婚姻，买不来幸福 对象 以我国自然景观为例，仿照下面的例句,再写两个句子，构成一组排比句。 巍峨的喜马拉雅山，犹如一位昂首挺立的巨人，屹立于广阔天地之间，她是中华民族不屈不挠的精神的象征；……比喻描述评价基本格式对象+比喻+描述+评价题材范围我国自然景观自然景观猎取内容大山大江大河大景观修辞得当、准确简明、句式一致、符合逻辑语言要求　 雄伟的泰山,犹如一位历经沧桑的老人,矗立于崇山峻岭之间,她是中华民族坚不可摧的意志的标志。 奔腾的长江,犹如一位善解人意的母亲,镶嵌于锦绣山河之间,她是中华民族幸福满载的历史的见证；分析句子结构抓住句式特点句式一致 形似分析修辞手法把握修辞特点 修辞恰当 形神兼备分析陈述对象紧扣中心话题 话题统一 神似分析色彩格调契合语境意脉 色调和谐 仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。 ④结构①话题②句式③修辞前一分句组合方式为“主＋是＋宾”，宾语为双限制的偏正短语；后一分句的成分组合方式为“使＋（定+人） ＋谓动＋宾语。 前一分句为判断句，后一分句为使动句 前一分句用的是暗喻修辞格 爱心 仿句要求做到句式结构和修辞格与示例一致，不但形似，还力求神似。仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。 在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。 ⑥手法⑤衔接在表现手法上应运用与例句相同的方法，如象征、比较、抑扬等。例句的后一句“使‘贫病交加’的人感到‘人间的温暖’”中便包含了隐性的先抑后扬的手法，这也是要注意的。不能出现 使傲然挺立的人感受到家的温暖的说法。所造仿句在语境上、语意上、用词搭配上均应做到与例句连贯自然，相互照应，衔接一体。例句所述爱的社会、呼唤爱心、冬日阳光，使……的人……均为必仿语境和语意，在用词上，也须按照例句的爱心是……的……，使……的人……格式。 仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。 ⑧情感⑦逻辑在情感的表露或褒贬方面，仿句也应与例句的方式相吻合。例句采用了赞美或讽刺的口吻，仿句也要用赞美或讽刺的语气；如果例句的情感表达很含蓄，仿句就不能太直白。如例句中的“冬日”是书面语言，“温暖”属褒义词，仿句就该配以“春日”、“希望”等与之色彩相吻合的词，而不要使用“春姑娘”“黑暗”一类的词。 ?仿句在内容上应做到合乎事理和逻辑，如：阳光使人感到温暖，光明使人看到希望，暖风使人觉得舒适，绿荫使人得到休憩。 题干中如有字数要求，句子数量要求，均应注意。同时，书写方面，还应做到认真工整，无错别字。 仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。 遵循要求，可仿例造句如下：?爱心是一阵初春的暖风，使濒临绝望的人看到人生的希望。?爱心是一片夏日的绿荫，使疲惫不堪的人得到旅途的休憩。(2)爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润； 爱心是一眼流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇； 爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。仿写