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第三十页，共30页。 词语：爱心 拼音：ài xīn 解释：喜爱之情。《礼记·乐记》：“其爱心感者，其声和以柔。”《史记·律书》：“喜则爱心生，怒则毒螫加，情性之理也。” 词语：高度 拼音：gāodù 解释：从地面或基准面向上到某处的距离；从物体底部到顶端的距离。巴金《灭亡》第一章：“在他底前面真正立着一根竹竿，而且还拼命地往上长，差不多到了不可捉摸的高度。”引申指抽象事物发展所达到的高的程度。洪深《戏剧导演的初步知识》上篇三：“所以发展至高度时，程式与原来事物的关联虽犹存留可见，而往往添出奇异‘细节’以直捷痛快地表达特有的意义。”程度很高。魏巍《东方》第四部第二章：“今天，他的精神更是高度集中。” 词语：上学 拼音：shàng xué 解释：最好的学习。《文子·道德》：“上学以神听，中学以心听，下学以耳听。”指古之上庠或太学。《魏书·李骞传》：“在正光之御历，实明皇之拱己，曾问政於上学，著为君而我齿。”到学校或私塾学习。唐元稹《哭子》诗之三：“钟声欲絶东方动，便是寻常上学时。”《红楼梦》第二回：“近因女学生哀痛过份，本自怯弱多病的，触犯旧症，遂连日不曾上学。”老舍《茶馆》第三幕：“康顺之：‘小花，你乖乖地去上学，我会回来看你！’”入学念书。元赵孟頫《题耕织图诗》之二二：“小儿渐长大，终岁荷锄钁。目不识一字，每念心作恶。东邻方迎师，收拾令上学。”《儿女英雄传》第十八回：“却説纪太傅好容易给他请着一位先生，就另收拾了一处书房，送他上学。”丁玲《团聚》：“他简直不想读书了，明年若果你三弟事体好些，我还是让他出去上学。” 词语：职业道德 拼音：zhí yè dào dé 解释：从职人员在职业活动中应当遵循的道德。各行各业都有各自的职业道德，如医务道德、教师道德、商业道德、律师道德等。 词语：马上 拼音：mǎshàng 解释：马背上。多指征战武功。《史记·郦生陆贾列传》：“陆生时时前説称《诗》《书》，高帝駡之曰：‘迺公居马上而得之，安事《诗》《书》？’陆生曰：‘居马上得之，寧可以马上治之乎？’”明王世贞《艺苑卮言》卷八：“明兴，高帝创自马上，亦復优礼儒硕。”《醉醒石》第十五回：“深心薄马上，抑志延清流。”比喻在职做官。《中国现在记》第二回：“既而一想，我亦是个男子汉大丈夫，小虽小，到底还在马上，不比他失势之人，我又何必怕他？”从维熙《远去的白帆》六：“寇安老头当时还在马上，他把这对情侣饲养在龙眼葡萄棚架之下。”即时；立刻。元无名氏《陈州粜米》第三折：“爷，有的就马上説了罢！”明唐顺之《请游兵疏》：“命下之后，即便马上差人齎文星驰付山西保定二廵抚处。”老舍《黑白李》：“老四也不催我，显然他说的是长久之计，不是马上要干什么。” 词语：希望 拼音：xīwàng 解释：仰望；瞻望。《周髀算经》卷下：“立八尺表，以绳繫表颠，希望北极中大星。”谓揣测别人的意图而加以迎合。《后汉书·李固传》：“初，顺帝时所除官，多不以次，及固在事，奏免百餘人。此等既怨，又希望冀旨，遂共作飞章虚诬固罪。”《续资治通鉴·宋仁宗至和元年》：“洙常希望上旨，以意裁定。”盼着出现某种情况或达到某种目的。《后汉书·班固传》：“﹝匈奴﹞徒以畏汉威灵，逼惮南虏，故希望报命，以安其离叛。”唐韩愈《后廿九日复上书》：“其所求进见之士，虽不足以希望盛德，至比於百执事，岂尽出其下哉！”毛泽东《为中华全国文学艺术工作者代表大会题辞》：“希望有更多的好作品出世。”欲望。《宋书·殷孝祖传》：“国乱朝危，宜立长主……而羣小相煽，构造无端，贪利幼弱，竞怀希望。”《百喻经·贫儿欲与富者等财物喻》：“心有希望，常怀不足。”宋朱熹《庚子应诏封事》：“债负既足，则又生希望，愈肆诛求。”指美好的愿望或理想。鲁迅《集外集拾遗补编·随感录》：“波兰，印度，文籍较多，中国人说起他的也最多；我也留心最早，却很替他们抱着希望。”巴金《死去的太阳》十四：“他那时候充满着希望，怀着无限的热诚。”指愿望或理想所寄托的对象。鲁迅《南腔北调集·答杨邨人先生公开信的公开信》：“它还年青，它还存在，希望正在将来。”邓小平《为全国青少年科技创作展览会题词》：“青少年是祖国的未来，科学的希望。” 词语：途径 拼音：tújìng 解释：亦作“途逕”。路径。多用于比喻。清李渔《玉搔头·缔盟》：“就是这箇尊衔，也只好借为途径。”夏仁虎《旧京琐记·考试》：“考试取士为清代登进人才唯一之途逕。”田北湖《论文章源流》：“儒家从事於文字，辨理决论，更为一家之言，自立经学，举史氏之遗轨，依《尔雅》之末流，兼循途径，不失规则。”刘大白《再造·国庆》诗：“要给全世界人类创造光明，只有再仗著壮烈的牺牲，别开途径。” 词语：规范 拼音：guīfàn 解释：典范。《书序》：“所以恢弘至道，示人主以规范也。”晋陆云《答兄平原》诗：“今我顽鄙，规范靡