我的空中楼阁_8.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 我的空中楼阁 一：教学目标  本文托物言志，抒发了追求超脱尘世，追求宁静自由独立的志向。  二：重点和难点：1、景物描写和志向的抒发  2、清丽脱俗的文笔，优美动人的语言  三：课时：1  四：教程  1、导入：  山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵；斯是陋室，惟吾德馨，这是浸透刘禹锡德馨的陋室；三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，这是融入归有光悲喜的阁子；今天我们一起学习李乐薇的《我的空中楼阁》，欣赏她的空中楼阁的美丽，品析融入其中的志趣。  2、李乐薇，祖籍江苏南京，台湾散文作家。她以独特的感受，诗一般的语言，把山上一幢普普通通的小屋幻化成充满诗情画意的艺术品。现在我先将课文朗读一遍，请同学们找出小屋与周围环境的关系，用小屋和的短语，给描绘的每一幅小屋的画面拟一个小标题。  3、朗读提问  4、作家好象一个画家，挥动彩色的画笔，以小屋为中心，通过辐射式的笔法，从各个不同的角度，尽情地描绘着自己心爱的小屋及其周围的自然环境。首先我们一起分析第一幅画面小屋与山。  A、是从哪个视角描绘小屋与山的？（远观，全景）  B、小屋与山有何特点？蕴涵了怎样的情感？（小屋点缀了山，使山富有生气和情调）  5、小屋与树，的描写视角是什么？景物有何特点，蕴涵了的什么情感？（4-7，近视、局部；8，仰望、远观。树点缀了小屋，使小屋有绿的背景，有活力、精神，使小屋含蓄而有风度；又使小屋若隐若现，凌空而起，轻灵而自由）  6、小屋点缀了小山，树点缀了小屋，小屋与周围的自然景物构成和谐的统一。反复描写山、树与小屋，表达了怎样的情感？（对自由的热爱）  7、对自然充满了无限的热爱，接下来，侧重描绘了人对自然景物的感受，站在小屋，欣赏自己的领土和领空，她看到了什么？（领土有限，领空无限；花园袖珍，院子开放，有形的围墙围住的是一些花，无形的围墙展示着大自然，显示了小屋的开放性）  8、小屋是开放的，小屋的空气清新、光线明亮，充满了柔静与宁谧，呼吸的是香，光线富有科学的时间性和浪漫的文学性。小屋是如此美丽，宁静，自然，那么小屋与外界的交通方便吗？为什么对这座小屋情有独钟呢，找出直接抒情的语句？（山路与山坡，便于我行走，这是我幸福的阶梯，我的空中走廊）  9、通过直抒胸臆，抒发了她快乐和幸福的情感，但仍意犹未尽，用诗一般的语言，用画家的彩笔，为我们展示了一幅小屋夜景图，接着描写小屋白天清晰，夜晚朦胧，迷于雾失楼台之中，成为的空中楼阁，它没有室内的装饰，却有室外的鸟语，门外的巨画，小屋与周围的尘世比较起来，有超脱尘世、宁静、自由的美丽，使有回归自然的快乐。通过对全文的学习，你知道我的空中楼阁的寓意是什么吗？（自然的山上小屋，又指幻景中空中楼阁，理想中独立、安静、超脱尘世的生活环境，追求独立的人格）你对的这种志趣有何评价？  10、李乐薇的散文文笔清丽脱俗，语言优美动人。现在一起朗读第15段。这一段文字既像一支优美的小夜曲，又如一幅形象生动的油画，充满诗情画意，请同学们讨论2分钟，谈一谈怎样使它具有音乐美、诗意美、图画美？你能在全文中再找一些这样的例子，这些语句或语段让你产生怎样的联想？  11、结束语：人人都有自己的梦，人人都有自己的志趣追求。李乐薇借山上的小屋，寄托了她超尘脱俗、热爱自然、追求自由、追求独立人格的志趣。那么你们呢？但愿你们独守自己的心灵，实现自己的梦想。  12、板书设计