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园林景观设计-天津教育招生考试院 园林景观设计-天津教育招生考试院 PAGE / NUMPAGES 园林景观设计-天津教育招生考试院 天津市高等教育自学考试课程考试纲领 课程名称：园林景观设计 （ 2011 年 10 月版） 课程代码： 1034、 4788 天津市高等教育自学考试课程考试纲领 课程名称：园林景观设计 课程代码： 1034、 4788 第一部分 课程性质与目标 一、课程性质与特点 本门课程是园林专业主要的专业课之一。学习本门课程应该在专科阶段学习园林树木学、花卉学、园林工程与设计等课程的前提下，以本科段美术基础、园林设计基础、园林生态学等课程的学习为基础，在理论和实践的联合上，完好掌握和理解本门课程的基来源理和操作重点。 二、课程目标与基本要求 （一）课程目标 1、全面认识中外园林的特点和规划设计的发展历史； 2、熟习园林设计艺术的基来源理； 3、理解各种绿地规划设计的基本要求，掌握土壤、地形、植物种类的选摘要求； 4、熟习并理解公园、道路、广场、居住区、隶属绿地、景色名胜区的规划设计的基来源理。 （二）基本要求 1、能够全面认识中外园林的特点，熟习中国园林的特点； 2、理解并掌握园林设计艺术的基本方法和操作要领； 3、理解并掌握各种绿地规划设计的一般原则； 4、熟习并理解公园、广场、景色名胜区绿地规划设计原则及基本方法； 5、理解并掌握道路、居住区、隶属绿地的规划设计原则及基本方法。 三、与本专业其余有关课程的关系 学习本门课程应该以专科的园林树木学、花卉学、园林工程与设计、本科段的美术基础、园林设计基础、园林生态学等课程的学习为基础，与园林建筑设计也有较为亲密的联系。 第二部分 课程内容和查核目标 第一章 中国园林概括 一、学习目的与要求： 学习本章要认识中国古典园林的种类和历史分期，熟习中国古典园林的特点和地方特点，认识中国近代、现代公园的特点及发展。 二、查核知识点与查核目标： （一）中国古典园林（次重点） 识记：中国古典园林的种类 理解：中国古典园林的历史分期及各期间的主要特点；中国古典园林的四大特点；中国古典园林的地方特点。 （二）中国近、现代园林（次重点） 识记：中国现代园林发展的五个阶段；园林可连续发展的原则；园林专业人员在改变生态系统过程中的作用。 理解：中国近代公园发展的特点；中国现代公园的主要特点；中国园林面对的城市环境问题。 第二章 外国园林概括 一、学习目的与要求： 认识外国代表性园林的特点；熟习西方金、现代园林的设计偏向。 二、查核知识点与查核目标： （一）世界园林三大系统（次重点） 识记：东方、西方、欧洲三大园林系统的基本特点 （二）日本古代园林（一般） 理解：日本古代园林的发展阶段及特点；日本古代园林的造园因素。 （三）古埃及西亚园林（一般） 理解：古埃及西亚园林的主要特点。 1 天津市高等教育自学考试课程考试纲领 课程名称：园林景观设计 （ 2011 年 10 月版） 课程代码： 1034、 4788 （四）欧洲古代园林（一般） 理解：欧洲古代园林的主要特点。 （五）西方近现代园林（一般） 识记：西方现代园林发展的三个阶段。 理解：西方现代园林的设计特点及设计方向。 第三章 城市园林绿地的效益 一、学习目的与要求： 全面认识并掌握城市园林绿化的生态效益、社会效益、经济效益的内涵及表现。 二、查核知识点与查核目标： （一）生态效益（次重点） 理解：城市园林绿化生态效益的表现。 （二）社会效益（次重点） 理解：城市园林绿化社会效益的表现。 （三）经济效益（一般） 理解：城市园林绿化经济效益的表现。 第四章 园林构成因素 一、学习目的与要求： 全面认识自然景观、 人文景观、 园林工程等在园林构成中的作用， 理解这些构成因素应用的基本要求。 二、查核知识点与查核目标： （一）自然景观因素（次重点） 识记：山岳景色景观因素的种类；水域景色景观因素的种类；天文气象景观因素的种类；生物景观要 素的种类。 （二）历史人文景观因素 （次重点） 识记：名胜遗迹景观的种类；文物艺术景观因素的种类。 （三）园林工程因素 （重点） 识记：山川工程的定义、建筑设备工程的定义及种类；地形的种类；水体的分类；水景工程的分类；园路、桥梁工程的分类；山石构成山体形态的分类；构成水体组合形态的种类。 第五章 园林艺术基来源理 一、学习目的与要求： 熟习园林规划设计理论；认识美学、艺术、绘画、建筑学等多学科在园林艺术中的综合应用；理解造景艺术手法、空间艺术原理及色彩艺术构图的基本要求。 二、查核知识点与查核目标： （一）园林美学概括（次重点） 识记：园林美学及形态；古典美学；现代美学。 理解：园林美学的主要内容。 （二）形式美法例 （重点） 识记：形式美的表现形态； 理解：多样一致法例；齐整律；参差律；平衡法例；对