散文阅读整体把握训练高品质版.doc

散文阅读整体把握训练 1 学习目标： 通过抓结构标志、勾联、压缩等方法能够自主概括段落大意； 通过关注标题、整合段落层次等方式，把握行文脉络，明确文章主旨 导入学习】 【 直击考场】 2014 山东高考现代文散文阅读平均分、得分率（ 18 分） 19 题（分值 4 分）实际得分： 1.99 分 49.75% 20 题（分值 4分）实际得分： 2.82 分 70.5 % 21 题（分值 4 分）实际得分： 2.24 分 37.33% 15 题（分值 6 分）实际得分： 2.89 分 48.17% 合计： 9.94 分 明确： 读不懂是普遍现象，根本问题 自主学习】 （一）读懂，才能做题 文学作品阅读需要两大能力，一是对文本的认知理解能力，二是解题能力。解题其实并无神秘之处， 关键在于对文本的认知理解能力。理解能力不够，任何方法都不能真正起作用。而要提高对文本的认知 理解能力，不能单靠多做练习题。认真阅读、仔细揣摩几篇散文，要用细读的方法，真正把它逐句读懂， 读透了，做题便自然不在话下了。 （ 二） 整体把握文意、思路层次的方法 所谓整体把握，就是要把握整体文意和思路层次。简单地说就是两个问题：①内容：文章写了什么？ 基本把握文章内容和作者的写作意图。②形式：文章是怎么写的？把握文章的结构层次和作者是如何展 开思路的。 整体把握文意的方法有： 1．关注标题，揣摩文意。 标题往往蕴涵一些重要的信息，有时甚至集中反映文章意旨。如 2009 年高考山东卷的《记住回家的路》 2．观察首尾，整合信息。 文章首尾，往往会有意无意地表现或流露出作者的表达意图或情感倾向。阅读时要把开头和结尾联系起 来考虑，揣摩作者的想法从什么地方开始，到什么地方结束。如首尾一致，就要总结一下相同点在哪里； 如首尾落差较大，就要想想作者的感受和想法为什么会发生变化。这样，文章的整体意思就容易被我们 捕捉。 3．扫描全文反复出现的关键词句和作者议论抒情的语句。 文中反复出现的关键词句和作者议论抒情的语句，往往与文章的中心主旨有联系，有时就是文章的中心。 找到这样的词语句子，文章的整体意思就容易捕捉了。 4．综合层意，概括文意。 阅读时能够逐段逐层地归纳内容层次要点，并把这些要点和内容连续起来，就能发现作者在说什么了。 整体把握思路层次的方法有： 1．寻找关键词句，画出各段落中的中心句、首括句、尾结句，在文章结构上起过渡、连续作用的词语、句子、 段落，以及画龙点睛的句子，再将关键词句串联起来，从而把握文章的思路。 2．捕捉文中体现时间、空间、人物、事件、感情的语句，从而把握文章的脉络思路。 3．逐段归纳要点，把各段要点合并起来思考，不仅能把握文意，还能找出文章的思路脉络。 4．依据文体特征来理清思路结构。不同形式的散文，它的思路结构是不同的。根据文体特征，也可以较快地 理清文章的脉络。 （ 一） 写景状物散文 写景状物散文就是以写景状物为主的散文。作者往往借助对自然之景、物的描绘、抒情、议论来表达 对时代、社会、人生的认识与理解。它是高考散文阅读的首选。 2007 年山东卷考的《灯火的温情》就是 一篇状物散文。阅读写景状物散文，首先看它描写了什么景、物，运用怎样的表现手法写出了景、物什 么样的特点，以此感受景、物的形象特征，进而分析所写之景、所咏之物寄托了作者怎样的思想感情， 最后理解全文的主旨。 【合作学习】 阅读下面的散文，圈划勾连 ,归纳段意 ,理清思路 ,概括主旨，整体把握。 墙 梅苑 当我第一次穿过这条僻静的小径时，我就非常喜欢它了。我爱上它的寂静，爱上那一 大片绿绿的田野，和那一望无际的云空。 以后，每一个早晨与傍晚，我都要走过这条僻静的小径。每次我踯躅在途中时，总觉 得这是我一天中最欢愉写意的一段时光。因为我可以抛开一切凡俗的琐事，可以洒落满腔郁 闷，把思想放纵成一匹野马，让它恣意驰骋，跃过绿绿的田野，跃过人与人组合的世界，跃 进蓝蓝的云空，融入纯净思想的领域里。 人生不如意的事太多了，真的，太多了！有时多得使人无法用微笑去接受，但也无法 拒绝。不如意，仿佛是生命中最自然的韵律，正如郁闷，是组合一个 “真”的生命的音符。 但是，过多的郁闷，总会使人感到生命的乏味， 茫然自问：活着究竟为了什么？为了些什么？ 为了抖落这些茫然的情绪。有时必须把思想的羽翼放纵，让它随意翱翔在苍茫的太空。让多 幻的白云，提示我生命的短暂。让我把一切郁闷幻化成飘忽的白云，飘远，飘散。 已忘了哪一个日子，这条僻静的小径突然砌起了一堵墙，一堵厚厚的、红红的、高高 的、坚固的墙。隔开了那一片绿绿的田野，截断了自然与我的吻合。我无法再将思想放纵成 一匹野马，因为它无法跃过那堵墙 一一那堵高高的、厚厚的、红红的、坚固的墙。 每天，我得在墙的阴影下走过，仿佛走在一条狭窄的暗道。看不见耀眼的朝