2021_2022学年高中物理第四章牛顿运动定律5牛顿第三定律课件新人教版必修1.pptVIP

1、关于相互作用力或平衡力，下列说法正确的是（ ） A．作用力和反作用力的合力为零 B．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力和反作用力 C．人推着木箱加速前进时，人推木箱的力和木箱给人的力大小也相等 D．马拉车的力总是等于车拉马的力，它们是一对平衡力 BC 展示：各小组抢答 当堂检测 A、只有物体处于静止状态时，物体间才存在作用力和反作用力 ABD 2、判断下列说法错误的是 B、只有物体接触时，物体间才存在作用力和反作用 C、静止在水平桌上的物体所受的支持力的反作用力作用在桌面上 D、一个物体所受的重力是物体本身具有的力，它没有反作用力 当堂检测 3、粗糙的水平面上有一木箱， 现用一水平力拉着木箱匀速前进，则木箱所受的拉力Ｆ、摩擦力Ｆｆ、重力Ｇ 与支持力ＦＮ， 下列说法正确的是（ 　　） Ａ．Ｆ与Ｆｆ 是一对作用力和反作用力 Ｂ．木箱对地面的压力与木箱所受地面的支持力ＦＮ 是一对作用力和反作用力 Ｃ．Ｇ与ＦＮ 是一对平衡力 Ｄ．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力ＦＮ 是一对平衡力 ＦＮ Ｆ Ｆf G ＢＣ 当堂检测 小结： 牛顿第三定律 内容： 表达式: 两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反、作用在一条直线上。 F= -F 注意：作用力和反作用力的特点： 等大、反向、共线、异物、同性、共存 力是物体之间的相互作用。 与平衡力的比较 ： （1）共同点：等大、反向、 共线 （2）力的性质、作用时间、作用对象、作用效果 1.作业本：P70～P71 2.课外练习：拔河比赛到底比什么？ 鸟为什么能飞起来？ 拔河比赛到底比什么? 有人认为，大人作用于小孩的力与小孩子作用于大人的力是作用力和反作用力，这两个力大小相等，应该不可能分出胜负，实际上是大人获胜了，这是否违背牛顿第三定律？ 如果让大人站在滑轮板上跟小 孩比赛，结果又会如何？ 从上面结果看，取胜的决定 因素是什么？ F甲 f甲 F乙 f乙 甲 乙 F乙f乙m f甲mf乙m 拔河比赛到底比什么? 拔河问题解析: 假设甲队胜出： f甲m F甲 鸟为什么会飞起来，不掉下去呢？ 生活中的事例：分析 F 翅膀给空气的一个作用力 生活中的事例：分析 F 翅膀给空气的一个作用力 F’ 空气同时给翅膀的一个反作用力 * 第四章 牛顿运动定律 5 牛顿第三定律 　5.牛顿第三定律 目标定位　 1.知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念. 2.理解牛顿第三定律的确切含义，会用它解决简单的问题. 3.会区分一对平衡力与一对相互作用力. 我们先来看一些现象：： 马拉车 同时车对马也有拉力 鼓掌 右手对左手有的作用，同时左手对右手也有力的作用 两块磁铁之间的吸引作用 异极互相吸引 F1 F2 两块磁铁之间的排斥作用 同极互相排斥 两物体间的作用总是相互的。一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体对前一个物体也有力的作用。 我们把其中一个力叫做作用力，另一个力叫反作用力。 一切实例都向我们证明着： 作用力和反作用力到底有什么关系呢？ 探究作用力与反作用力的关系 A B 把两个弹簧秤钩在一起 实验一用两个弹簧秤探究 改变不同的条件，观察两弹簧的读数大小关系： 条 件 A、B读数是否相同？ 1、A弹簧不动，用B弹簧拉A 2、B弹簧不动，用A弹簧拉B 3、A、B对拉，同时两弹簧匀速运动 4、A、B对拉，同时两弹簧加速运动 实验注意事项： 1、使用弹簧秤前先进行调零。2、拉伸弹簧秤时不能超过量程。3、将弹簧秤放在水平桌面上水平拉。 相同 相同 相同 相同 实验二用传感器探究 1、右图反映了作用力和反作用力的大小有什么关系？ 2、右图反映了作用力和反作用力的方向有什么关系？ （1）这两个力的大小是否相等？ 答案： （2）这两个力的方向是否相同？ 答案： （3）这两个力的受力物体是否相同？ 答案： （4）是否先有作用力，后有反作用力？ 答案： （5）这两个力分别是重力、弹力还是摩擦力？ 答案： 同时产生，同时改变，同时消失 都是弹力（同种性质的力） 方向相反，作用在同一直线上 大小相等 分别作用在两个物体上 实验结论 一、 作用力与反作用力的关系 2、作用力与反作用力总是同时产生、同时消失、同 时变化。 1、作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在 一条直线上。 3.作用力和反作用力是同一性质的力。 4、作用力和反作用力作用在两个相互作用的不同物体 上，各自产生作用效果，不会抵消。 大小和方向的特点 产