初中数学最新版《点、线、面、体 》精品导学案（2022年版）.docVIP

点、线、面、体 一、新课导入 1.导入课题: 观察右图的长方体,思考问题:它有几个面？面和面相交形成了几条线？线和线相交形成了几个点？这节课我们来学习组成几何体的几个根本元素——点、线、面、体及其相互关系. 2.三维目标: 〔1〕知识与技能 通过丰富的实例，学生进一步认识点、线、面、体的几何特征，感受它们之间的关系. 〔2〕过程与方法 培养学生操作、观察、分析、猜想和概括等能力，同时渗透转化、化归、变换的思想. 〔3〕情感态度 学生养成积极主动的学习态度和自主学习的方式. 3.学习重、难点： 重点：点、线、面、体的概念. 难点：点、线、面、体之间的相互关系. 二、分层学习 1.自学指导： 〔1〕自学内容:教材第119页“思考〞至倒数第2行之间的内容. 〔2〕自学时间:6分钟. 〔3〕自学要求:认真阅读教材,并摆弄身边的立体模型,观察、直观地感知点、线、面、体的形成及相互关系. 〔4〕自学参考提纲: ①体是由面围成的，面有平面和曲面两种. ②面和面相交的地方形成了线,线有直线 和曲线两种. ③线和线相交的地方是点,它是没有大小的.(填“有〞或“没有〞) ④正方体由6个面围成的,这些面都是平面,它们相交成12条线(即棱),这些线相交成8个点(即顶点). ⑤圆柱体由3个面围成的,其侧面是曲面,两个底面是平面,它的侧面和底面相交得到的线是曲线. ⑥你能举出一些生活实际中给人以点、线、面