初中数学最新版《数学活动》精品导学案（2022年版）.docVIP

数学活动 ——用全等形设计图案 一、导学 1.导入课题： 在我们日常生活中经常见到一些美丽的图案(投影一些图案)，其实它们是由我们熟悉的全等形设计的，板书活动课题——用全等形设计图案. 2.学习目标： 〔1〕了解一些由全等形设计的图案，并会从中找出全等形. 〔2〕认识由全等形设计的图案一般具有对称性. 〔3〕认识由全等形设计的图案有许多相等的量(线段、角)，特殊的位置关系(垂直). 3.学习重、难点： 重点：能从一个图案中找出全等形，相等量，特殊位置. 难点：学会用全等形设计图案. 4.自学指导： (1)学习内容：教材第53页. (2)学习时间：10分钟. (3)学习要求：阅读教材，并完成学习参考提纲中的问题. (4)学习参考提纲： ①观察并答复教材活动1提出的问题. ②教材图1的两幅图案是轴对称图形吗？各有几条对称轴？ 是轴对称图形，两个图案都有4条对称轴 ③如图，请你用四个全等的直角三角形设计一幅图案，并相互交流一下. ④完成活动2中的活动任务. 二、自学 学生结合自学参考提纲进行学习活动. 三、助学 1.师助生： 〔1〕明了学情：教师深入课堂，了解学生学习活动中存在的问题和活动成果. 〔2〕差异指导：关注学生观察与归纳的正确性，并加以引导. 2.生助生：学生之间相互交流学习成果，帮助设计图案. 四、强化 1.教材图1、图2的设计原理：全等形的轴对称设计. 2.图案设计的多样性