3的倍数的特征-(1)PPT课件.pptx

人教版五年级下册第二单元第10页内容3的倍数的特征冷水江市金竹山镇山红学校 苏晖抢30游戏规则：两人从1开始轮流往后报数，每次至少报1个数，最多报2个数，谁先抢到30，谁就赢？3的倍数抢30游戏：师生pk1、 2、 3、 4 5、6、7、8 9、10 11、 12、13、14 15、16 17、18、19、 20 21、22、23 24、25 26、27、28 29、 30师，生：1 2、 3、 4、 5 6、7 8、 9、 10 11、12、13、14 15、16、17 18、19 20、 21、 22、 23 24、25 26、 27、 28、 29 30生，师：3、 6、 9、 12、 15、 21、 18、 27、 24、 一定要抢到：我们知道了2和5的倍数的特征，那么3的倍数有什么特征？我们可以找出很多3的倍数来研究。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100请观察这个表格，你发现3的倍数有什么特征呢，把你的发现与同桌交流一下。？3的倍数12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788899091929394959697989910012 1+2=3 21 2+1=315 1+5=6 24 2+4=618 1+8=9 54 5+4=939 3+9=12 666+6=1269 6+9=15 787+8=1599 9+9=189、12、15、18个位和十位上的数的和可能是：3、6、猜 想3的倍数的特征：一个数各个数位上的数字（还是只有十位和个位上的数字）之和是3的倍数，这个数就一定是3的倍数？小组合作，举例验证猜想例：450 由于4+5+0=9,9是3的倍数，所以450也是3的倍数。 的数字之和是3的倍数小组展示，验证猜想小结：3的倍数的特征：各个数位上过关斩将：第一关1、判断下面各数能否被3整除，说说原因？ 126 575 3891 70520 182754过关斩将：第二关2、在下面□里填上一些数，使这个数是3的倍数，你有几种填法。 1□7 58□0125487过关斩将：第三关3、老师的年龄既是2的倍数，又是5的倍数，又能被3整除，老师今年至少（ ）岁。30想一想课后思考：奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数 与奇数的和是奇数还是偶数，偶数与偶 数的和呢？再见