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初三数学教学总结合集 5 篇 初三数学教学总结篇 1 本学期，我适应新时期教学工作的要求，在学校领导的正确领导下，我圆 满的完成了本学期的教学任务。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更 大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结 经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。这半年的教学经历，是忙 绿的半年；是充满艰辛的半年；也是收获喜悦的半年。现就这半年的工作总结 如下： 一、思想认识 在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。教育目的明 确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生， 为人师表，有奉献精神。 二、教学工作 （一）几点看法 1 、认真重视数学概念的掌握 数学概念是数学基础知识，是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一，它 也是中考数学所考查的重点内容。对于重要的数学概念，考生尤其需要正确理 解和熟练掌握，达到运用自如的程度。很多学生对数学概念掌握不牢，对一些 概念内容的理解只浮于表面，因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。 2 、掌握公式定理 数学定理公式是数学的基础知识，学生必须认真对待，熟练掌握。要使学 生懂得正确理解，熟练掌握定理公式，并能正确灵活运用定理公式去解题，往 往会化繁为简、化难为易，达到事半功倍的效果。 3 、认证抓基本运算的训练 运算的快速、准确是中考考查的内容之一。在选好练习题的前提之下，要 让学生多练习，提高运算能力、以练取胜 4 、重点抓解答题的训练 第 1 页 共 10 页 （二）具体的做法 讲到方法，这是一个很具体很灵活的问题，它对不同学校不同基础的学生 而采用的手段。我的教学特点是“高、难、细”。实施手段是教师讲题或学生 做题都要求做到“伤其十指，不如断其一指”。学生练习强调独立完成，不能 依赖别人找答案。解题务必透彻弄懂弄通，并能触内旁通，达到举一反三。要 求学生做到或逐步做到。不看则已，一看就要背得出来；不做而已，一做就要 做对。 1 、数学特点：高、难、细 高：用中考的高度、中考的题目所达到的水平进行教学。每复习一个概 念、定理、公式，每讲一道例题或布置作业，都站在或尽量站在中考的高度来 要求。难：复习的起点较高，例题和布置练习，不论低、中、高档题，都要求 有一定思考性，即有一定的难度。力求多选一些重点突出、难度适当、知识覆 盖面较大的题目。 细：要做到高与难，细就显得尤其重要和突出。复习要扎实，狠抓三基。 要不惜花力气复习好每个概念、定理、公式。掌握每本书知识的内在联系和各 种题型的基本解法，对重要概念、定理、公式一定要弄懂其内涵和外延，只有 细，才可能达到高和难。 2 、教学手段是“伤其十指，不如断其一指”，题不在于多，而在于精，精 练的题目越多越好。 正确理解和熟练掌握概念、定理、公式的一个主要手段是做题，提高数学 能力的主要手段也是做题。我的做法是：讲例题或学生做题，都要求做到“伤 其十指，不如断其一指”。弄通弄懂了一道题，才能触类旁通，举一反三。这 远远比随意或一般化做几题效果好得多。一题多变、一题多串、一空多填、一 问多答、一图多画、以及一题多解或多证等，是培养和训练学生的发散思维的 好方法。 总之，我的做法简单的说，不惜花力气抓好三基，选有代表性的典型题 目，力图达到高难程度。 三、教育工作 第 2 页 共 10 页 育人是学校工作中的重中之重，而育人的秘诀就是 爱 。师爱是伟大的、 神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精 神。师爱是 超凡脱俗 的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而 这种爱却有一种巨大的力量。爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要 严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不 放任。 师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目 前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。 四、工作反思和改进