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初三下册体育教学计划 初三下册体育教学计划 时光在流逝，从不停歇，我们的工作同时也在不断更新迭代中，为此需要 好好地写一份计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编帮大家整 理的初三下册体育教学计划，欢迎大家分享。 初三下册体育教学计划 1 一、指导思想： 贯彻“体育与健康”新课程标准，以促进学生健康成长以及体育中考为目 标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主 体地位，发挥学生的创造力，以学生发展为中心，关注个体差异与不同需求， 确保每一位同学受益。 二、课程标准对本学期教学要求 1 、课堂教学资料、教学方法的制定要以学生为主体，注重学生的发展。 2 、帮忙学生增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能 ; 3 、培养运动的兴趣和爱好，构成坚持锻炼的习惯 ; 具有良好的心理品质， 表现出人际交往的潜力与合作精神 ; 4 、提高对个人健康和群体健康的职责感 ; 构成健康的生活方式 ; 发扬体育精 神，构成用心进取、乐观开朗的生活态度。 5 、使学生基本掌握所学体育技能，有 1 至 2 项擅长的体育项目。 6 、基本掌握中考体育项目的技术要领，到达熟练程度。 三、学习目标： 1 、了解所 _动项目的简单规则，熟悉中考体育项目并到达熟练水平。 2 、结合游戏和降低规则要求的比赛，提高技战术的运用潜力。 3 、用安全的方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和 自我保健潜力。 4 、全面发展体能的基础上，透过多种练习继续发展灵敏、速度和有氧耐 力，明白营养需求及选取对健康的影响。根据自己的生理特点，了解体育活动 中应注意的事项。 第 1 页 共 8 页 5 、正确的评价自己的运动潜力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置适宜 的体育学习目标方法，增强自尊和自信，在克服困难的学习中，体验成功和活 动的乐趣。 6 、增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不 道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。 四、教材分析： 结合本校实际状况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体 育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯 ; 掌握科学锻炼身体的基本方 法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、 智、体、美、劳全面发展的好学生。教材资料有：体育与健康基础知识 ; 田径： 跑、跳、投 ; 球类：篮球、乒乓球 ; 身体素质练习。 教材的重点：跑中的快速跑 ; 跳跃中的立定跳 ; 投掷中的实心球与铅球技术 ; 教材的难点：弯道跑与呼吸调解 ; 跳跃中的起跳各环节 ; 球类中的人球结 合。 五、具体措施 1 、适时了解、分析学生的学习信息。 2 、营造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3 、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游 戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。 4 、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。 5 、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思 维，培养学生的主动性、造性。 初三下册体育教学计划 2 一、学生现状分析 初三学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态发展差别较 大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文静、内向，不喜欢活动，针对 女生这一特点，可选择一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动兴趣