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初三下册数学教学计划 5 篇 初三下册数学教学计划 5 篇 光阴的迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻 我们需要开始制定一个计划。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编整理的初三 下册数学教学计划 5 篇，希望能够帮助到大家。 初三下册数学教学计划篇 1 一、指导思想 以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。数学是人们生 活、劳动和学习必不可少的工具 , 能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证 明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象 ; 数学为其他科学提供了语 言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础 ; 数学在提高人的推理能力、抽象 能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用 ; 数学是人类的一种文化，它的内 容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。学生的数学学习内容应当 是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观 察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表 达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿 与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。由于学生 所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当 是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。 二、教材目标及要求 1 、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及 列分式方程解应用题。 2 、反比例函数掌握反比例函数的概念，性质，并利用其性质解决一些实际 问题。进一步理解变量与常量的辩证关系，进一步认识数形结合的思维方法。 3 、勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。 4 、四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与 各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。 5 、数据描述 第 1 页 共 11 页 三、教学措施 1 、加强教学“六认真”，面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的发 展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学 生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学 生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他 们改进学习方法。帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大 纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活 动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。 2 、重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。教师在课前先布置学生 预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适 中的尝试题材由学生课前完成，教学中教师应帮助学生梳理新课知识，指出重 点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使 学生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可激励学生自我编题。努力 培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模 型的能力，注意激励学生的创新意识。 3 、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层次，分别布 置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上提高。 4 、课后辅导实行流动分层。 四、教学进度 ( 课时安排 ) 第十六章分式…………………………… 13 课时 16.1 分式……………………………………2 课时 16.2 分式的运算……………………………6 课时 16.3 分式方程……………………………3 课时 复习小节与检测……………………………2 课时 第十七章反比 初三下册数学教学计划篇