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初三语文教学计划模板集锦 7 篇 初三语文教学计划模板集锦 7 篇 时光在流逝，从不停歇，又迎来了一个全新的起点，写好计划 才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信大家又在为写计划犯愁 了？以下是小编精心整理的初三语文教学计划 7 篇，供大家参考借 鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 初三语文教学计划篇 1 一、指导思想 以《初中语文教学大纲》和《语文课程标准（实验稿） 》７—— ９年级“语文课程目标”以及我市制订的《语文考试标准》为指 针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全 面系统地提高学生的语文技能和综合素养。 二、复习目标 通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、 系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生 运用语文知识解决实际问题的能力。力争在今年的毕业会考中，语 文科的综合评价指标进入全县前五名。 三、方法与措施 １、明确目标，立足教材。教师应认真研究《语文考试标准》 ， 明确考试 第 1 页 共 34 页 的范围与目标，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预 测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。语文复习应以课本为 主，按大纲要求进行知识点的归纳、总结，掌握每课的重点、难 点，辅之以少量的练习；并不断地由课内向课外延伸。复习中，要 精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解 决问题的能力。 ２、全体参与，分层达标。复习课的主体是学生，教师应充分 调动全体学生的积极性，特别是在当前高中扩招的形势下，教师更 不能把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注那些基 础不扎实、学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要 求，优等生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。 ３、强化基础，突出重点。针对中考试题基础性强的特点，对 于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师 应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才 有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，教师应 加强指导。在进行阅读训练时，应根据不同文体的特点，教给学生 一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合 有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。作文 复习应重点放在“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语 言等方面进行训练，淡化文体要求，提倡创新意识。 ４、点面结合，讲练同步。整个复习过程分为四个阶段：一、 第 2 页 共 34 页 全面复习（ 4 月上旬—— 5 月上旬）：全面复习基本篇目和语文知 识；二、查漏补缺（ 5 月上旬—— 5 月中旬）：针对第一阶段的复习 进行小结，巩固训练；三、重点突破（ 5 月中旬—— 5 月下旬）：对 学生在复习中有困难的知识点进行重点突破，加强课外阅读的指 导；四、总结检测（ 6 月上旬）：全面总结复习情况，检查复习效 果，模拟测试。 ５、团结协作，共同提高。本着互相学习、取长补短的原则， 加强同科教师之间的经验交流与资料共享，发扬团队精神，争取共 同进步。 语文教研组 20xx 年 4 月 初三语文教学计划篇 2 新学期的开始，也意味着初三学年将进入一个最紧张、最繁忙 的时期，如何搞好初三的教学和复习工作，如何使学生在初中阶段 的最后几个月学有所获，在中考考场上交一份令学生、家长满意的 答卷，这是摆在每一位初三教师面前的重要任务和课题。语文是一 门基础学科，语文学习的成效如何，往往决定或影响着学生其他学 科的学习，因此，对我们每一位语文老师来说，更肩负着光荣而沉 重的使命。为此，我们在新学期的开始阶段，认真地回顾和思索一 下自己以往的语文教学情况，对