高三第九讲：客观题的解法及解析几何立体几何客观题专项训练.docxVIP

高三第九讲：客观题的解法及解析几何立体几何客观题专项训练 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 高三第九讲：客观题的解法选讲及解析几何小题专项训练 高考数学选择题，知识覆盖面宽，概括性强，小巧灵活，有一定深度与综合性，而且分值大，能否迅速、准确地解答出来，成为全卷得分的关键。 选择题的解答思路不外乎两条：一是直接法，即从题干出发，探求结果，这类选择题通常用来考核考生最起码的根底知识和根本技能，这一般适用于题号在前1~6的题目；二是间接法，即从选项出发，或者将题干与选项联合考察而得到结果。因为选择题有备选项，又无须写出解答过程，因此存在一些特殊的解答方法，可以快速准确地得到结果，这就是间接法。这类选择题通常用来考核考生的思维品质，包括思维的广阔性和深刻性、独立性和批判性 、逻辑性和严谨性 、灵活性和敏捷性 以及创造性；同直接法相比，间接法所需要的时间可能是直接法的几分之一甚至几十分之一，是节约解题时间的重要手段。 然而，有相当一局部考生对于用间接手段解题并不放心，认为这样做“不可靠〞，以至于在用间接法做过以后又用直接法再做一遍予以验证；甚至有思想不解放的，认为这样做“不道德〞，而不明白这其实正是高考命题者的真实意图所在，高考正是利用选择题作为甄别不同层次思维能力的考生的一种重要手段。 解选择题常见的特殊方法包括数形结合、特值代验、逻辑排除、逐一验证、等价转化、巧用定义、直觉判断、趋势判断、估计判断、退化判断、直接解答、现场操作，等等。考生应该有意识地积累一些经典题型，分门别类，经常玩味，以提高自己在这方面的能力。下面主要就间接法分别举例说明之。 数形结合 1.曲线与直线有两个公共点时，的取值范围是〔 〕 A、 B、 C、 D、 〔提示：事实上不难看出，曲线方程的图象为，表示以〔1，0〕为圆心，2为半径的上半圆，如图。直线过定点〔2，4〕，那么斜率的范围就清楚了，选D〕 2.函数在区间A上是增函数，那么区间A可以是〔 〕 A、 B、 C、 D、 〔提示：作出该函数的图象如右，知应该选B〕 3．圆C,直线l:那么直线与圆C的位置为( ) (A)相离 (B)相切 (C)相交 (D)无法判断 特殊值法 包括选取符合题意的特殊数值、特殊位置和特殊图形、特殊函数，代入或者比照选项来确定答案 4.假设ab1, P=lga?lg 〔A〕RPQ〔B〕PQR〔C〕QPR〔 解析：由不妨取，那么答案：应选. 5.假设函数是偶函数，那么的对称轴是〔 〕 A、 B、 C、 D、 〔提示：因为假设函数是偶函数，作一个特殊函数，那么变为，即知的对称轴是，选C〕 6.过抛物线x2=4y的焦点F作一直线与抛物线交于不同两点P,Q，，那么1 7.数列{an}的通项公式为an=2n-1 〔A〕2n-3n〔B〕3n-2n 〔选B，令n=1即可 8．在正n棱锥中，相邻两侧面所成的二面角的取值范围是〔 〕 〔A〕n-2nπ,π〔B〕n-1nπ,π〔C〕0, 9．(全国高考题)设函数y＝f(x)定义在实数集上，那么函数y＝f(x－1)与y＝f(1－x)的图象关于(　　) A．直线y＝0对称[来B．直线x＝0对称 C．直线y＝1对称 D．直线x＝1对称 解析：直接法可采用换元：令t＝x－1,1－x＝－t，于是f(t)与f(－t)的图象关于直线t＝0即x＝1对称，应选D.答案：D 10．如果函数y＝sin2x＋acos2x的图象关于直线x＝－eq \f(π,8)对称，那么实数a的值为(　　) A.eq \r(2) B．－eq \r(2) C．1 D．－1 分析：函数f(x)在x＝－eq \f(π,8)时取得最值；或考虑有 feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(π,8)＋x))＝feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(π,8)－x))对一切x∈R恒成立． 解析：解法一：设f(x)＝sin2x＋acos2x，因为函数的图象关于直线x＝－eq \f(π,8)对称，所以feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(π,8)＋x))＝feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(π,8)－x))对一切实数x都成立， 即sin2eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(π,8)＋x))＋acos2eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\a