教科版小学语文三级《小珊迪》宋荣华.docxVIP

教科版小学语文三年级《小珊迪》讲课稿 庆安县丰产乡丰产小学：宋荣华 敬爱的各位领导、各位评委老师大家好！ 我讲课的内容是教科版小学语文三年级下册第 课《小珊迪》 说教材： 1.教材简析 这是一篇精读课文，介绍了靠卖火柴保持生活的孤儿小珊迪，在为 “我”找零钱穿过马路时不幸被马车轧断双腿，临死前交托弟弟还零钱， 惦念着弟弟没人照料，最后惨死的故事。全文语言平实，却闪现着作者对 小珊迪的非常怜悯和深深的敬意，充盈着诚信的精神光芒，既是对学生进 行朗诵感悟训练的好文章，也是对学生进行诚实守信教育的好素材。 2.教学设计目标 依据大纲领乞降本单元训练要点，联合教材自己的特色及学生实质， 按新课标要求制定以下教学设计目标： （1）理解课文内容，领会要点词句的含义； （2）指引学生在读中感悟领会小珊迪的人物件行，并从中遇到教育； （3）进行个性化阅读，培育学生想象能力； 3.要点、难点剖析 因为本文叙述的故事年月长远，而且远离学生的现实生活，所以指引学生 多读、多悟感觉小珊迪诚实守信的难得质量是教学设计重难点。 说教法： 为了达成以上教学设计目标，按照教师为主导，学生为主体的原则，宜将 情形教学设计法贯串教学设计一直，并辅以要点词语打破，图文联合感情朗诵，读 1 / 4 中悟情，指引学生踊跃主动地达成本课教学设计。 说学法： 讲堂是学生活动的舞台，依据学生的个体差别，综合运用已学过的读 书方