巴西地理公开课教学设计.docVIP

巴西地理公开课优秀教学设计 巴西地理公开课优秀教学设计 巴西地理公开课优秀教学设计 巴西 【教学重点】 巴西的热带环境 热带雨林的危机 巴西迅速发展的经济 【教学难点】人口多分布在东部沿海的原因 【教学准备】巴西多媒体课件，学生用具－地理填充图册【教学过程】 （导入）世界上哪个国家最喜欢踢足球而且赢得的世界杯最多？（课件展示）巴西足球与桑巴舞 （简介）巴西人热爱足球运动，涌现了多个世界巨星，他们的脚法娴熟，配合默契，为世界 奉献了迷人的桑巴足球的风采。 而粗犷急促的桑巴舞是巴西人喜爱的舞蹈。不论是足球和舞 蹈均给人以美的享受，今天这节课我们就来着重学习一下这个国家的基本概况。 。 （课件展示）世界政区图 （学生活动）阅读课文中有关巴西的面积和人口数字在世界的地位的文字和图表 （思考）－ 1. 能否说出三四个大于巴西面积的国家吗？（俄罗斯、加拿大、中国、美国） 2. 能否说出三四个人口超过巴西的国家。 （中国、印度、俄罗斯、美国）（课件展示） “巴西的纬度位置和地形”图 （思考）－ 1. 巴西大部分国土位于什么纬度范围。 （大部分位于南回归线和赤道之间，所以巴西是世界上热带面积最大的国家。 ） －2. 巴西主要有几个地形区？分别是什么气候类型？ （亚马孙平原面积占境内三分 之一，为热带雨林气候；巴西高原面积占境内三分之二，为热带草原气候。 ） （课件展示） “巴西的人口分布”图 （思考）－ 1. 巴西人口分布是否均一？ －2. 观察巴西的人口稠密区分布在什么地方？ －3. 人口稀疏区又主要分布在什么地方？ （东南沿海地区人口稠密， 人口稀少地区 分布在北部、西部、中部的热带雨林区和巴西高原内部。 ） （思考）－ 4. 巴西人口分布有什么特点？为什么？ （简要讲解）巴西人口分布不均。地区差别很大，北部、西部、中部人口稀少，东部沿海地 区人口稠密， 东南部人口特别稠密。 主要原因是沿海地区交通便利， 二人口稀少地区不仅交 通不便，而且山地高原和热带密林自然条件均很差。 （小结）巴西 90％的人口居住在东南沿海地带，大城市也集中在这个地区，图中两个人口 密度最大的地区就是巴西的两个大城市圣保罗、 里约热内卢。 人口之所以集中在沿海、 与海 上交通便利、 资源丰富联系密切。 欧洲殖民者利用便利的海上交通， 从非洲劫掠黑人首先到 达这里，种植甘蔗、咖啡，开矿，杂居通婚。随着经济的发展，人口迅速增长。而在热带密 林和荒原中，只有印地安人散布其间，人口少，甚至无人。可想而知，巴西是一个人种复杂 的国家。 （课件展示） “巴西种族构成”图。 （简要分析）白种人占一半，黑种人占 6％，而黑白混血人占 40％，还有华人、日本人。巴 西通用葡萄牙语，多信奉天主教。 （课件展示）世界资源宝库 （学生活动）阅读课文“热带雨林的危机”一节，想一想：巴西面积广大的热带雨林区，为 什么被称为世界资源的宝库？ （巴西热带雨林中的森林储量占世界森林总储量的 30％还多， 动、植物资源十分丰富，植物种类、鸟类占世界一半，亚马孙河里有 2000 多种淡水鱼，成 为世界上珍贵的资源宝库。 ） （课件展示）亚马孙热带雨林的破坏 （活动） 观察热带雨林区原始的迁移农业， 分析造成热带雨林危机的原因， 讨论将会带来的后果及解决办法。 （阅读教材） “迅速发展的国民经济” （课件展示）巴西矿产及农作物分布图 （学生活动）通过读图和教材， 让学生回答巴西农产品中，产量居世界首位、前列以及大宗出口的商品是什么？ （课件展示）迅速发展的国民经济 （简要讲解） 铁矿丰富， 过去大量出口铁矿石， 形成了以出口初级产品为主的经济贸易结构，现在为发展钢铁、汽车等现代工业奠定了坚实的基础。（思考）－①巴西经济迅速发展的标志是什么？ －②有哪些工业部门？ －③工业中心有哪些？ －④巴西矿产品的组合有什么不足之处？ （课件展示）巴西的伊泰普水电站 （学生活动）通过填表比较，了解巴西迅速发展的国民经济。 识记： 1. 巴西占世界首位的农产品和重要的矿产、工业中心。 2. 在空白图中填注目前世界上最大的水电站－伊泰普水电站。 （提问）在以上学习中，我们发现巴西发展还存在什么问题？ （学生讨论） （教师评析、释疑） ：巴西经济中心偏于东南沿海，不利于内地广大地区的开发建设。 （阅读）“巴西的首都”一段 （学生活动）讨论巴西迁都的原因。 （课件展示）巴西利亚风貌，了解巴西利亚。 （简要讲解） 巴西原来的首都为里约热内卢， 位于东南沿海， 对于广大内地的管理和开发不便。 1956 年，巴西决定将首都迁至中部高原上的巴西利亚。而巴西利亚整个城市的建设也 象征着巴西经济的腾飞。 【板书设计】 巴西 国土广大的热带国家世界大国 热带面积广大 人口：多分布在东南沿海 热带雨林的危机 1）世界资源宝库 2