新人教版五年级数学用字母表示数教案.pdfVIP

名师精编 优秀教案 准备：作业纸 表格 第一课时《用字母表示数》 。 教学过程： 一、联系生活，引入新课 生活中经常出现字母表示事物，如 CCTV KFC WC 。 课件展示 其实字母不只是表示上面的名称的缩写，更重要的用来表示数，你见过哪 些用字母表示数的例子 ? 出示扑克牌。 8 和 K ，谁大？为什么？ J、Q 、K 、 A 分别表示什么数？（展示扑克牌来调动学生的注意力，提高兴趣） 在数学中我们经常用字母表示数， 这节课我们就专门来研究用字母表示数。 （板书课题） 二、观察思考，引导探究 （一）、出示：下面的字母分别表示什么数。 （课件展示） 1、0，1, 2, m，4, 5 ,6 … m= 2、1.5 2.5 3.5 4.5 a 6.5 7.5 a= 3、2/15, 4/15, 6/15, x, 10/15 , 12/15 x= 完成后汇报。 想一想字母可以表示哪些数？ （整数、小数、分数） （三）、 课件显示小红和爸爸的年龄图 图中小红和爸爸也在探讨年龄的问题，从中 你了解到哪些信息？师生一 起理解表格，小红 1 岁时，爸爸的年龄是 1+30=31 （岁） 把信息做成表格 填表格 显示：小红的年龄 小红爸爸的年龄 课件显示表 格 1 1+30 2 2+30 3 3+30 … … 你能继续写下去吗？ 完成作业纸上的表格 大麻烦了。这些式子，每个只能表示 某一年 爸爸的年龄。 你能用一个式子简单明了地表示 任何一年 爸爸的年龄吗？ （独立思考，然后再全班交流 ）（注意了解学生的表达方式 ） 通过填表格，学生能很快列出式子：小红的年龄 +30=爸爸的年龄 追问： “小红的年龄”用 汉字 写起来还是有些麻烦，谁能想个办法让我们的书写 更简便些？ 小组交流讨论，有些学生可能会想到用“小红” 、“红”代替小红的年龄，也有 些学生可能会想到用一个字母或一个符号来代替。 重点引导学生用字母来代替。 （引导学生说一说你是怎么写的？为什么这样写？） 这里写一个 a 什么意思？（假设小红的年龄是 a ）板书 a+30 呢？（小红爸爸的年龄）板书 课件表格显示：分析表格 当小红的年龄是 1 岁时，爸爸的年龄就是 1+30，当 小红的年龄 小红爸爸的年龄 a=1 a+30=1+30 a=2 a+30=2+30 名师精编 优秀教案 a=3 a+30=3+30 … … a =