本文【北师大语文第11册 《苍松怪石图题诗》教案设计】所属专题栏目是.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 本文【北师大语文第11册 《苍松怪石图题诗》教案设计】所属专题栏目是 教学目标：  1．知识目标：通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意。  2．能力目标：增强学生的朗读能力。  3. 德育目标：体会诗人不屈权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁的英雄气概。  4. 创新素质培养目标：培养学生的审美情趣  教学难点：体会诗人不屈权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁的英雄气概。  教学重点：理解本图题诗的诗情画意。  教学方法：研体式  教学过程：  一、导入新课：松是风骨的象征，它苍劲挺拔，傲斗冰雪，顶天立地，枝干高耸，正直坚韧，是勇士。千百年来，人们一直在歌唱松，赞美松，风雪洗礼松更翠，大雪压枝更挺拔。今天我们一同来学习《苍松怪石图题诗》。  二、自主学习：  1.简介：李方膺，字晴江，又号秋池、衣白山主人、为官期间曾因得罪上司被捕入狱，为官时，有惠政，人德之。去后寓南京借园，常往来扬州卖画。善画松、竹、菊、梅、杂花及鱼虫，作品纵横豪放，墨气淋漓，所画之梅以瘦硬见称。  2.读标准音：矫（jiǎo） 阙（qu） 迥（jiǒng） 膺（yīng） 阿谀（ ē y） 铮（zhēng）  3.解词：  ① 阿谀奉承：迎合别人的意思，说好听的话（含贬义）。  ② 耿直：（性格）正直；直爽。  ③ 铮铮：形容金属撞击所发出的响亮声音。  4.朗读诗歌，熟读成诵。  三、合作学习：  1.品诗：引导学生课堂交流，大胆质疑，解决疑难。找自己最喜爱的诗句，说明理由。  （明确：君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之乔，青青复矫矫写出了松在寒冬之际为大地增添了绿意和娇姿。天地本无心，万物贵其真。直干壮山岳。秀色无等伦。饱历与冰霜，千年方未已这一层写出了苍松的品格，其中直干壮山岳，秀色无等伦。饱历冰与霜，千年方未已是对其品格高度赞美。而天地本无心，万物贵其真是隐语，隐含的褒扬之意。最后一层拥护天阙高且直，迥于春风碧云里，从松的外形入手，为本诗更添了悠远、清丽的意境，尤其最后一句，春风碧云带给读者无限的希望与憧憬，颇有冬天已经过去，春天还会远吗？之意。）  2．赏画：  （1）整体欣赏画面。  （明确：一枝梅花横贯画面，构图新奇；花朵只用淡墨轻染淡墨痕，仅花蕊加墨重点，清新俏丽；长长的枝干舒展挺秀。）  （2）图中的怪石、苍松各有什么样的特点，相互关系，各有什么寓意？  怪石：耸立（不屈不挠）象征诗人的铮铮铁骨；  苍松：挺劲（饱经风霜）象征诗人刚正不阿的气概。  （二者关系：怪石耸立，不屈不挠，为苍松设置了一个极好的生存背景，两者互为映衬更显其苍、怪。）  四、探究学习：的创作意图是什么？  （明确：借所画的怪石、苍松表现自己不屈权贵，不阿谀奉承，耿直廉洁的英雄气概。）  五、拓展训练：  组织学生交流搜集的有关松的诗句，绘画作品。  六、回顾反思：  请学生谈本课的收获  板书设计：  怪石耸立 不屈不挠 铮铮铁骨  画家的品格  苍松挺劲 饱经风霜 刚正不阿  教后记：