本文【《综合学习二》教学设计—冀教版小学语文第四册第二单元教案】所属专题栏目是.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 本文【《综合学习二》教学设计—冀教版小学语文第四册第二单元教案】所属专题栏目是 一.教学目标：  1. 能正确运用部首查字法在字典中快速找出相应的汉字。  2. 能正确、规范地书写忙、怜、忆、惊。  3. 继续培养学生朗读能力以及善于积累的习惯。  二. 教学准备：人手一份新华字典。  三、课时安排：三课时  第一课时（ ）  教学过程  一、激情导入  师：同学们你们爱吃蔬菜吗？爱吃什么蔬菜？吃蔬菜有什么好处？  学生自由发言。  二：学习查字典  结合学生谈到的蔬菜相机出示诗歌十二月菜  1、自读诗歌，把不认识的生字做好标记。  2、学生提出解决不认识的字的方法。  3、指导查字典。  ①小组内商量遇到不认识的字的查字典的方法。  ②班内交流。（小组派代表）  ③交流汇总。（师以诗歌中的一个生字为例引导学生总结部首查字法的步骤。即：确定该字的部首从检字表中找到该部首翻到相应的页码数一数去掉部首该字的笔画数找到该字的页码最后翻到该字的页码）  ④以同桌为单位两人合作用部首查字法查出其他生字的读音。  ⑤学生汇报自己查字的过程以及读音。  ⑥反复读生字读音。  4、生自由读儿歌读熟为止  第二课时（ ）  一、把字写好看：  2、出示四个字让学生观察，发现四个字的特点。  3、谈谈怎样写才能把这些字写漂亮。（引导学生从写字的姿势、字的间架结构、占格位置等方面谈）  4、示范写  5、学生自己练写。  6、小组内评价选写得好看的字全班展示。  二、读读背背  1、学生自读自悟诗歌。  2、同桌互背。  3、检查背诵。  第三课时（ ）  口语交际《种子发芽了》  学习目标:  知识与技能：  1、培养学生观察和语言表达能力。/  2、学习用普通话，完整地表述自己看到的和想到的。  3、培养学生认真倾听的习惯。  过程与方法：  学生经历独立动手、独立观察、独立组织语言、在互动的过程中，激活学生思维的火花，增大口语交际的空间。  情感态度与价值观：  1、激发学生动手操作、探索大自然奥秘的兴趣，培养学生表达的自信心。  2、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。  教学准备：本单元开始让学生自己动手种种子。  教学过程  一、情境导入