手指教案设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 手指教案设计 手指教案设计是语文网跟大家分享的优质教学资源。手指教案设计具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充分调动学生上课的积极性。下面一起来学习下吧!  手指教案设计由我整理，仅供参考：  课前准备  1.预习课文，查字典理解字词。  2.阅读描写生活中普通事物的小品文，教师可向学生推荐几篇。  教学过程  一、谈话导入，揭示课题  1.谈话导入：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个我至今还常常想起的顶碗少年，还有那一棵棵优雅自在，显示着勃勃生机的桃花心木。其实，生活中还有许多普普通通的事物，对于他们的存在，我们常常司空见惯、熟视无睹，可是，如果我们仔细观察、认真思考，这些普通的事物也会带给我们耐人寻味的启示的。比如我们每个人手上的五根手指。今天，我们一起学习第5课《手指》。  2.板书课题，齐读课题。  二、初读课文，检查预习  1.自读课文，读准字音，读通句子，互相解答不懂的词语。  2.指生逐段读课文，思考：课文的主要写了什么内容?  3.速度课文，口头完成填空：课文先总写一只手上的五根手指( )，然后分别具体写( )，最后总结写( )。  4.请学生根据填空的内容，给课文分段，在此基础上体会本文的写作顺序和方法。  三、自读课文，理解内容  1.默读课文，标画出本文的中心句。(一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。)  2.学生自主学习，思考问题：五根手指各有什么特点?读书标画相关语句。  3.汇报交流，体会道理  教师引导学生抓住文中的重点语句，联系生活实际，理解体会五根手指各自不同的特点。  理解要点如下：  (1)大拇指：短处：姿态不美――身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节;长处：最肯吃苦。  (2)食指：短处：姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线;长处：工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏。  (3)中指：短处：养尊处优，做事名义上参加，实际并不出力;长处：地位最优，身体最高、相貌最堂皇，左右有屏障，曲线优美。  (4)无名指和小指：短处：能力薄弱是其他手指的附庸;长处：体态秀丽，样子可爱，在丝竹管弦、舞蹈上能力强，有用武之地。  4.适时指导学生朗读课文，根据手指不同的特点，读出不同的语气和感受。  四、品读课文，体会写法  1.指生朗读课文最后一个自然段，思考：通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理?  2.你觉得喜欢哪根手指?本文的描写果真却无爱憎在其中吗?  3.你愿意做哪根手指呢?为什么? 以上就是分享的手指教案设计的全部内容，如果对你有帮助，请继续支持我，并提出您的宝贵建议，会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!