高中语文第一轮复习-实用类文本阅读之人物传记.pptVIP

第二类：原因分析题 Company Logo 内因： 自身性格，兴趣爱好， 勤奋努力的品质，坚持不懈的意志， 克难攻坚的举动等。 外因： 家庭熏陶， 学校教育， 社会援助等。 1 分析人物事迹、成就取得原因 Company Logo 就文章内容问原因 做出某种抉择，采取某种行为的原因分析 分析文中某事发生、发展的原因 要把握住一个思路一个原则： 一个思路：多数情况应该从客观、主观两个方面作答； 一个原则：依据原文内容发掘“原因”，需要分点概括原因。 2 课标卷Ⅰ：2013年《“飞虎将军”陈纳德》 ⑶陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要原因。请结合材料简要分析。（6分） 答案：① 强烈的正义感，过人的勇气：“七七事变”后立即决定留在中国支援抗战，即使美国国务院发布命令也不撤回； ②意志坚定，百折不挠：克服了重重困难，招募志愿 者来华参战； ③真诚正直，善良友爱：主动要求国民政府停发津贴，得到陈香梅的爱情，飞虎队队员每年组织悼念活动。（每点2分） 课标卷Ⅰ：2013年《“飞虎将军”陈纳德》 ⑷为什么陈纳德说自己是“半个中国人”？请结合材料，谈谈你的看法。（8分） 答案：① 陈纳德精湛的飞行技术，过人的军事才能，在受聘担任国民政府航空委员会顾问期间，得到了充分施展的机会； ②率领飞虎队在中国境内进行反法西斯斗争； ③在中国抗战期间立下了赫赫战功，从一个退休上尉晋升为将军，事业达到辉煌的顶峰； ④率飞虎队与中国人民协同作战，生死与共，结下深厚的友谊； ⑤受到国民政府的 最高嘉奖； ⑥和中国女子陈香梅产生感情并结为连理。（每点2分） （3）卢作孚被认为“民国乡建三杰”之一的原因是什么?请结合材料简要分析。(6分) 答案：①精心设计北碚的乡村现代化地图； ②把北碚建成生产发展、文教事业发达、环境优美的重庆市郊重要城镇； ③以北碚的实验作为“小至乡村，大至国家的经誉参考”。每答出一点给2分。意思答对即可。 课标卷Ⅱ：2013年《一个不能忘记的人》 第三类：特色分析题 Company Logo 特色分析题 ——文章标题特点 应考虑标题的意思 标题是怎样统率全文的 标题的艺术性等内容 1 Company Logo 特色分析题 ——文章标题特点 标题的作用 ⑴内容上： 标题是文章的眼睛，表明写作内容，透露情感主旨。 寓意含蓄，引人深思； 象征某种哲理，表现某种情思。 ⑵结构上： 作为贯穿全文的线索串起主人翁的一生； 制造悬念，激发读者的阅读兴趣。 1 Company Logo 特色分析题——文章结构特点 ⒈从选材剪裁角度： 看材料和中心的关系的处理， 主次详略是否得当； 材料是否典型、真实、新颖、有力。 ⒉从结构安排角度： 开头总领全文，结尾升华主旨，首尾呼应； 烘托铺垫，前后呼应； 设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。 2 三、怎样迅速理清传记内容 　　理清文本陈述的基本事实，按时间顺序逐一整理，把握传主的人生经历。一般来说，可以按照下面要素去归纳整理——⑴什么人？⑵在什么时候？⑶在什么地方？⑷做了哪些事？（传主的主要经历、重要事迹是关键） ⑸体现了传主什么品格？⑹作者有什么评价？⑺传主的事迹产生了什么影响，对我们有什么启迪。 解题步骤: ⒈泛读——了解文章大意、结构,圈出关键词、句 ⒉审题——确定范围、角度、要求 ⒊精读——寻找相关信息,筛选关键词语 ⒋加工——按题目要求整合 严格按照解题步骤解题，是得分的增长点 泛读通览，勾读筛选—精读梳理—加工连缀。 第二部分：题型击破 一、选择题 一、判断选择题 选择题答题总体原则 基本信念——答案就在原文中 咬住原文不放松，答案就在文章中。 先读全文做标记，依据特点通大意； 再读题干明方向，落实原文对应句； 最后巧比看差异，得出答案较容易。 ⒈速读文章明大意 ⒉细看题目找区域 ⒊依据要求选信息 ⒋斟酌字句来答题 二、归纳概括题 Company Logo 归纳概括题 规律总结 按照题意找句段，（确定区域） 划分层次分开点。（划分层次） 各层提出关键词，（提关键词） 总分答题很关键。（拟写答案） ⑴做题原则：分层提要（注意合并句段、拆分句段） ⑵答题原则：总分结合。概括（归纳要点）+具体（原文摘句分析） ⑶重要提示：宁多勿缺，答4-6点为宜 Company Logo 概括文章人物形象 概括（或分析）人物性格要学会“三看” 一看情节 二看细节 三看言行貌（正侧） 成功人士有