高中政治《博大精深的中华文化》说课稿.docxVIP

高中政治《博大精深的中华文化》说课稿   读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。  一、说教材  本课是人教版高中思想政治必修三《文化生活》第三单元第六课第二框题。在此之前，学生们已经学习了《源远流长的中华文化》，它与本框一起分别介绍了中华文化的两个基本特征。  它在第一、二单元介绍文化的共性的基础上，过渡到三、四单元中华文化的个性，起到承上启下的作用。对于学生来说学好本框至关重要，它是高考的重要考点。  二、说学情  高二学生已经参与了不少的文化生活。但由于其正处在三观形成的关键时期，对文化生活的参与还比较盲目，缺少理性思考，本课的重点是中华文化的独特性、区域性、民族性、包容性；包容性是中华文化源远流长、博大精深的重要原因。  学生的认知起点绝大多数都是由历史书本所得，有一定的学习兴趣。但对于学生来说，对中华文化的了解只是只鳞片甲，要学会分析传统文化，辨析中华文化的区域特征，理解博大精深的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识这一课标的要求还有难度。  再则学生从感性到理性的思维的跳跃也有一定障碍。同时学生辨识社会现象、合作、表达能力等方面也有待加强。所以，在本课中需要充分运用图片、视频、诗歌等各种形式，激发学生对于中华文化的认同和热爱。  三、说教学目标  根据新课程标准，教材特点、学生的