16大自然的语言.pptVIP

学习目标 1、识记文学常识。 2、扫清文字障碍，积累词语。 3、学习概括文章的内容要点。 4、理解本文条理分明地说明事物的特点。 5、学习准确、生动、典雅的语言。 6、了解物候现象，学会在生活中运用物候知识。 竺可桢。 浙江上虞人。 现代气象学家、地理学家。中国现代地理学和气象学的奠基者。 主编了《中国自然区划》、《中国自然地理》等丛书。 萌发（ ）翩然（ ） 孕育（ ）簌簌（ ） 销声匿迹（ ） 风雪载途（ ） 区域（ ）纬度（ ） 衰草连天──鬓毛衰 连翘──翘尾巴 差异──差遣──差劲──参差 观测─道观 播种──耕种 落叶──丢三落四──落枕 2、理解词义 翩然： 孕育： 销声匿迹： 载途： 次第： 萌发： 周而复始： 物候：主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对节候的反应。如植物的抽叶、开花、结果；动物的繁育、换毛、迁徙；非生物如下雪、下雨等。 农谚：有关农业生产经验的谚语。 如：“清明早，小满迟，谷雨种棉正当时。” “麦到芒种谷到秋，寒露才把豆子收。” 结构示意图： 1、（ 至 段） 说明 2、（ 至 段） 说明 3、（ 至 段） 说明 4、（ 至 段） 说明 思考： 说明文──说明某种事物特征和规律的文体。 7、课文1段表示时间变换的此语是哪些？写出三种以上大自然的语言？概括自然更替的词语？过后、再过、不久、于是转入、到了、准备迎接。燕子归来、布谷鸟归来、北雁南飞、昆虫销声匿迹。年年如是，周而复始。 8、文章在前两段举了很多事例说明物候现象及其同农业生产的关系，如果不举这些事例有什么缺点呢？ 9第3段和上文有什么关系？写出了什么内容？ 第3段，在前两段的基础上，直接点明物候和物候学的内涵。首先点明“物候”就是上文所介绍的种种自然现象，然后从古代到近代，从起源到发展，从知识到科学，介绍了“物候学”的形成及其功用。 这一部分的顺序是由事例到概说。 说明顺序： 说明方法： 本文语言： 小结： 课文第一部分从一年四季的自然现象说起，有如展示一幅四季风景图，精彩动人，使人对物候知识产生了浓厚兴趣。 运用描写，拟人的笔法，生动形象深入浅出说明科学知识，是科普说明文常用的手法。 布置作业： 仿照学习第一部分时的路子，自行阅读分析（内容、写法），做好发言准备。 * (zhú zhēn) méng piān yùn sù nì zài yù wěi 1、读准字音 给下列划线字词注音。 shuāi cuī qiáo qiào chā chāi chà cī guān guàn zhǒng zhòng luò là lào 载 Zǎi(记载 Zài(载重） 著 Zhù(显著） Zhuó(著陆） 动作轻快的样子。 怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。 原意是不公开讲话，不公开露面。 满路，有遍地的意思。 一个接一个。 种子发芽。比喻事物发生。 一次又一次地循环。 这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。 纬度的差异 经度的差异 高下的差异 古今的差异 1 3 11 10 6 5 4 12 什么叫物候和物候现象 物候观察对于农业的重要性 决定物候来临的几个因素 物候学研究的多方面意义 1、这篇课文写的是什么内容(用一句话概括)，和以前学过课文有什么不同？ 有关物侯现象的研究及其重要意义 2、文章标题用“大自然的语言”有什么好处？ 将大自然拟人化，把物侯现象说得生动而有情趣；切合读者的好奇心和求知欲望，具有有启发性。 3 、什么叫物候和物候学？ 草木荣枯，候鸟去来等自然现象，叫物候， 利用物候知识来研究农业生产的科学叫物候学。 4、物候观测对农业有什么重要意义？ 反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握。可以广泛地运用在农业生产上。 5、决定物候现象来临的因素有哪些？ 纬度、经度、高下的差异和古今的差异。 6、研究物候学有什么意义？ 预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。 举事例是说明问题的一种极为重要的方法。举例说明，能把抽象的