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2020-2021 学年新学期教学工 Teaching work plan for the new semester of 2020-2021 academic year ( 工作计划 ) 单 位：____________________ 姓 名：____________________ 日 期：____________________ 编号：YB-BH-014962 实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 班主任工作计划 2020-2021 学年新学期教学工作计划 计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划， 是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预 览无问题可下载打印或者改编使用。 2014-2020 学年第一学期教学工作计划 学科 数学 年级 五年级 姓名 武红 时间 教学内容 义务教育课程标准实验教科书五年级上册 学情分析 五(3)有学生 39 人，这些学生来自不同的学校，基础参差不齐，只有一小部 分学生对数学学习有兴趣，课上能积极思考主动学习，2014——2020 学年第一 学期教学工作计划。一大部分学生能力较差如计算速度、不会灵活运用所学知识， 尤其解决问题不会思考，盲目乱用数学方法;参与讨论的能力都比较差;还有个别 学生不完成家庭作业，后进生所占比例大，本学期要加强后进生的辅导和优生的 培养，争取提高整体成绩。 教材简析 这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体， 多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运用等。 小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教 材的重点教学内容。 在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。小数 的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握 和形成的基础知识和基本技能。这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、 2 页 实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 班主任工作计划 减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程是小学阶 段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性 质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一 步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。 在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习 的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置;探索并体会各种图形 的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形 的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学 生空间观念的进一步发展。 在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过 操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一 些事件发生的可能性;在平均数的基础上教学中位数，使学生理解平均数和中位 数各自的统计意义、各自的特征和适用范围;进一步体会统计和概率在现实生活 中的作用。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用 所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法，体会运用数字的有规律排列可以使人与人之间的信息交换变得安全、有序、快捷，给人们的生活和工作带来便利，感受数学的魅力。培养学生的符号感，及观察、分析、推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用 3 页 实用文本 | PRACTICAL TEMPLATE 班主任工作计划 的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学知识解决问题，体会探 索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。 教学工作 预期目标 1.比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。 2.在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单 的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。 3.探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。 4.能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。 5.理解中位数的意义，会求数据的中位数。 6.体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。 7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日 常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 8.初