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小学一年级小猫钓鱼语文教案  小学一年级小猫钓鱼语文教案  心理学家艾里康宁关于儿童主导活动发展阶段的理论认为，小学一年级的学生正处于游戏活动类型和学习活动类型期的转化过程。游戏活动具有启真、启善、启美的功能，游戏教学为学生动手、动口、动脑让多种感官参与学习活动，创设最佳环境。  小猫钓鱼语文教案1  教学内容：  北师大教材一年级（上）P89。  教学目标：  1、 知识技能：在预习活动中理解和体验0表示的意义，  学会写0。在认识0的过程中，体会数学与生  活的联系。  2、 情感态度：培养学生观察、思考以及与同伴交流的良好习惯。  预习策略分析：  本课时的主要内容是0的含义和0的书写。通过预习，让学生理解从有到无的变化过程，让学生自己动手，直观形象的体会到没有可以用0表示，从而提升学生对0的认识。学生在收集资料的同时，进行0的书写。  预习设计：  1、 孩子跟家长玩摘苹果的游戏。家长说苹果数让孩  子取，从而让孩子体验0的意义。  2、 通过找资料，了解0的发展史。  3、 让孩子在生活中找什么地方用到0，让孩子感受0不仅  表示一个数，还可以表示起点和分界线等不同的含义。  4、 统计数量，让孩子自己尝试书写0。  教学预案：  一、 创设情境，兴趣导入。  师：前面我们已经认识了15这几个数了，  二、探究新知，发现问题。  1、 初步感知0的含义。  师：昨天跟父母玩摘苹果游戏时，树上一个苹果也没有了，怎么表示呢?请你自己想一个表示的方法，然后小组交流。 生：（鼓励多种表示方法，各抒己见。）  师：我请字体最漂亮的孩子展示你的统计图表，汇报你统计 的结果。  生：  师：在数学上，一个也没有我们用0这个数字来表示。  2、 丰富0的含义。  师：小组讨论，交流，全班汇报，你在生活中还找到哪些地方遇见过0。  生：温度计上遇到了0。  师：0在温度计上表示什么?  生：气温是0度。  师：还有那些同学想汇报?  生：尺子上看到0刻度。  师：0表示开始，是起点。（了解0在直尺上的作用）  3、 0的书写。  师：0有这么多用处，我们应该学好0，写好0。小朋友看一看，想一想，这个0的形状像什么?  生：像鸡蛋......  师：《写0儿歌》  数字0，像鸡蛋，上下长，左右扁；  要想把它写得好，封口之处是关键。  4、 0的发展史。  师：谁愿意分享你找的关于0的发展史?  生：  三、联系实际，运用新知。  1、填一填。  出示课本小猫钓鱼主题图，依次填写每只猫钓了几条鱼?用数字几来表示?  2、一笔画。（从0出发。）  3、游戏：排一排。  （1）拿出05的数字卡片，按一定的顺序排一排。  （2）小组汇报排名结果。  4、练习拓展。  做P9练一练。  四、总结课堂  师：通过这节课的学习，你知道了什么?  小猫钓鱼语文教案2  教学任务：  l、交待本课训练重点：学习写一句通顺的话。  2、初读课文，读准字音。  3、初步了解每个自然段内容和课文内容，标出自然段序号。  4、练习把课文读正确。  5、质疑。  教学过程：（略）  第二课时  教学要求：  1、理解课文内容，使学生知道只有一心一意才能把事情做好。  2、从课文中学说，谁，在什么地方，做什么的句子。  3、能结合课文内容理解三心二意一心一意的意思。  4、在理解的基础上，有感情地朗读课文。  5、培养学生发现问题，解决问题的能力。  教学重难点；  重点：从课文中学说谁，在什么地方，做什么的句子。  难点：结合课文内容理解三心二意一心一意的意思。  教具准备：  投影片、图片  教学过程：  一、复习导入：  1、认读字词。  2、自由读全文，回忆上节课遗留的问题。  二、新授：  （一）根据质疑情况逐段理解课文内容：  1、学习第一自然段  （1）课文写了谁?他们在做什么?你是从哪知道的?读一读。  （2）提示：这句话写的是：谁，在什么地方，做什么?（随学生回答，贴图、板画）  （3）看图