寓词意理解于愉快表演之中 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 寓词意理解于愉快表演之中 教案教学设计 南桥小学 顾世荣  现在，人们在战争的时候，用望远镜来侦察敌情；研究天文的时候，用望远镜来观察天空……（中央教科所张田若先生主编《新世纪义务教育课本·语文》第四册《望远镜的发明》）  师：这段话中讲了望远镜的哪两个用途？  生：侦察敌情，观察天空。  师：侦察和观察各是什么意思？这两个词有什么不同，它们能混用吗？  生：侦察和观察都有看的意思。  师：对，但观察是不是就等于看？（教师看向窗外）我正在看窗外，能说我在观察吗？  生：不能。  师：我这里有一个文具盒，但不知什么原因打不开了，请大家讨论一下，谁能用这个文具盒做道具，将观察的意思表演出来？  （学生讨论）  一生上讲台表演：他拿着文具盒，试图打开，试了几次后，无可奈何地摇了摇头。他将文具盒凑到眼前，仔细地翻来覆去地看……  师：这位同学看文具盒多——  生：仔细啊！  生：他就是在观察。  师：你说对了一半，观察有仔细看的意思，但仔细看还不是观察，请同学们再想想。  生：他想把文具盒打开，他是有目的的。  师：你真会动脑筋。现在谁能完整地说说