2021年学校德育工作先进个人评比方案.docVIP

2021年学校德育工作先进个人评比方案.doc

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2021年学校德育工作先进个人评比方案撰写人:___________日 期:___________ 2021年学校德育工作先进个人评比方案 撰写人:___________ 日 期:___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年学校德育工作先进个人评比方案 为了进一步加强和改进学校德育工作,促进学校教师队伍建设,表彰在教书育人工作中取得优异成绩的德育工作管理者,树立榜样,建设良好的班风,以推动校风建设,经研究,决定在全校范围内开展德育工作先进个人评选表彰活动,特制定本评选办法。 一、指导思想 以科学发展观为指导,结合我校的具体情况,借助评选表彰活动,进一步弘扬我校教师崇高的师德风范,努力营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围,努力造就一支品德高、工作勤、业务精、能力强、作风正、形象好、能高效服务我校教育现代化建设的德育管理教师队伍。 二、___领导:学校成立“德育工作先进个人”评选工作领导小组,全面负责评选工作。 组长:___ 副组长:___ 成员:___以及各年级组长 三、评选范围和对象:全校在职班主任 四、评选名额:推荐上报东台市德育先进个人___名,校内___名。 五、评选条件: 1、全面贯彻党的教育方针,热爱教育事业,热爱班主任工作,热爱学生,尊重学生,有高尚的社会公德和职业道德,严于律己,为人师表,深得家长的信任,深得学生的爱戴。 2、所带班级的学生具有良好的生活、学习及文明行为习惯,遵章守纪,积极参加各项有益活动,在班___建设及各项活动中均起到模范带头作用,依法从教,依法治班,形成优良的班风和学风。 3、认真学习、钻研有关班主任工作的理论和方法,积极探索,认真实践,勤于思考,善于总结,积极参与班主任工作的课题研究。 4、讲究工作的艺术,能耐心细致的做学生思想教育工作,重视学生的心理健康教育,促进学生的健康成长,善于做好后进生的转化工作,为学生的终身发展服务。 5.经常与学生家长保持联系,指导家长用正确的方法教育子女。 6.正确运用教育机智,有较强的处理___以及重大事故的应变能力。 7.自工作起担任德育管理满___年。 8.有下列情形之一的,不得参加德育先进个人评选: (1)有体罚学生或变相体罚学生现象的; (2)班级管理中出现重大责任事故的; (3)利用职务之便让学生家长办私事,有违师德形象的; (4)擅自向学生推荐、分发各种资料和其他用品,有乱收费现象的; (5)不服从学校工作安排,无故不参加学校___的班主任活动或不完成学校布置的其他任务的,无故不交班主任工作计划、总结等。 六、评选办法和程序: 1、申报阶段:(___年___月___日前) 各德育管理者对照评选条件,符合要求者自行申报。学校将申报者的基本信息在学校网站和公示栏中公示,接受师生的监督。 2、测评阶段:分别有学生、教师、领导班子进行测评,将优秀率折合计算得分。(___月___日—___月___日) ①、学生满意度测评(___%):参加测评的学生须是参评教师所带班级的学生,人数不低于总人数的___%。 ②、教师投票(___%):参加测评教师人数原则上不少于全校教师的___%。 ③、领导班子投票(___%):由学校行政人员进行评定。 3、推荐上报阶段:___月___日 考核小组根据测评结果,按得分高低确定推选___,积分第一名推荐上报市德育工作先进个人,2—___名为校德育先进个人。 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年学校德育工作实行月报实施方案 为了创新学校德育工作的思路与方法,提高学校德育工作的有效性和实效性,真正把加强与改进为成年人思想道德建设工作落到实处,养成学生良好的行为习惯与道德品质,经镇中心学校研究决定,在全镇中小学校实行德育工作月查月报制,现将有关事项通知如下: 一、指导思想: 通过创新学校德育工作的思路与方法,实施学校德育工作月查月报制,把务虚的学校德育工作有形化,把学校德育工作落实到具体的时间阶段与活动上,提高学校德育工作的有效性和实效性,把加强与改进为成年人思想道德建设工作落到实处,养成学生良好的行为习惯与道德品质。 二、目标任务: 通过创新学校德育工作的思路与方法,坚持实施学校德育工作月查月报制,达到“年年有计划,期期有总结,月月有主题,周周有活动,班班有过程,校校有特色,人人受教育”的目标。 三、实施机构: 学校德育工作月查月报实行校长负总责,分管副校长牵头,学校德育工作实施机构(教育处或政教处、团委会或少先队)负责人、班主任具体落实。 四、月报内容: 学校德育工作月查月查月报工作主要内容以《田罗县中小学德育工作实用手册》、《田罗县中小学生德育手册》规定的《___加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中学德育纲要》、《小学德育纲要》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范

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