四年级数学下册第七单元图形运动第6课时练习课教学课件及反思.docxVIP

四年级数学下册第七单元图形运动第6课时练习课教学课件及反思 四年级数学下册第七单元图形运动第6课时练习课教学课件及反思 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE8 四年级数学下册第七单元图形运动第6课时练习课教学课件及反思 PAGE 四年级数学下册第七单元图形的运动第 课时练习课教课方案及反省 本资料为woRD文档，请地点下载全文下载地点 第6课时 课题 人教版四年级数学下册第七单元图形的运动（二）练习 课 教课内容 图形运动教材 P88 练习二十一第 1~6题 教课目的 一、知识与技术： 经过操作性的系列活动，使学生能按要求画出简单的平面图形平移后的图形。 二、过程与方法： 在操作、沟通、议论、辨析等活动中，培育学生察看问题、剖析问题、解决问题的能力。 三、感情、态度、价值观： 创建活动情境，使学生能主动与他人合作沟通并获取踊跃的感情体验，感觉该知识的生活价值。 教课要点 认识图形的平移变换，研究它的基天性质。 教课难点 能按要求画出简单的平面图形平移后的图形。 教课准备 多媒体 教课方法 察看法、解说法，合作沟通法、研究法。 教课过程 师生互动 备注 一、创建情境 、师用图片在画有方格的磁性黑板演出示：一个小船从左移到右。 师：小船做的是什么运动？（板书：平移） 认真察看。往哪个方向平移的？它向右平移了几格？你是怎么知道的？ 学生操作。而后同桌学生一个概要求，一个操作。