【高三语文】《祝福》教学设计9－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 【高三语文】《祝福》教学设计9－教学教案 　　 　　 　　１．识记?Ａ．关于《彷徨》?Ｂ．“烟霭”等词语 　　２．理解．分析 　　Ａ．理解小说创作的社会背景 　　Ｂ．根据人物描写和情节把握人物形象 　　Ｃ．分析小说的环境描写及对主题的作用 　　Ｄ．倒叙手法（复习） 　　〖教学设想〗 　　１．此文长达万余字，要在课堂上让学生通读全文是不现实的，因此强调预习，以免课堂上出现空对空的情形。 　　２．由于小说所反映的社会背景，对于今天的学生来说，较为陌生，所以在课堂开始时有必要让学生联系历史知识弄清。 　　３．文章较长，知识点多，要学的东