【高中语文】《宽容》序言教学实录 .docxVIP

PAGE PAGE 1 【高中语文】《宽容》序言教学实录  　　 　　 　　一堂研究性公开课，时间属第二课时。 　　????第一步骤：导读质疑 　　????师：上一堂课通过我们的反复阅读和共同学习，同学们理解了文章中一些抽象、含蓄并 　　寓意深刻的句子的含义，把握了故事的情节，并初步了解了作者所塑造的几个人物形象。在 　　此基础上，请问同学们对课文还有哪些地方不懂，或者说还想进一步了解课文的什么内容呢？ 　　（用“提问”承上启下，从上一堂课的“导读”过渡到“质疑”） 　　????学生提出的问题大致有以下几点： 　　????一、文中塑造了哪几个形象我们知道了，