小学数学三年级下册《两位数乘两位数》说课稿模板.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 小学数学三年级下册 《两位数乘两位数》说课稿 模板 一、说教材 1、地位作用 《两位数乘两位数》是九年制义务教育六年制小学数学第六册第三单元的内容， 它是学生学习了乘数是一位数的乘法和乘数是整十数乘法的基础上进行教学的， 主要是为了让学生掌握两位数乘法的笔算方法和书写格式， 为学习多位数乘多位 数的算理打基础， 也为本册中第学习除数是两位数的除法和混合运算的学习作准 备。因此，本课时是本单元的重点，也是全册的一个重点，对今后进一步的学习 起着举足轻重的作用。 2、目标 教学目标是教材的出发点和归宿， 也是检查教学效果的标准和尺度。 从教育学的 角度来讲教学目标应在基础知识、 能力培养、 思想品质三方面进行明确。 所以本 节课的教学目标是： （1）知识目标：学生进一步理解乘法的意义，在弄清两位数乘两位数算理的基 础上，掌握两位数乘两位数的笔算方法和书写格式，并能正确的进行计算。 （2）能力目标：培养学生正确计算的能力，渗透教学源于生活，我们要会解决 身边数学问题的思想。 （3）情感目标：通过探究合作的学习，激发学生认真计算的热情及善于探索、 思考的学习品质。 3、重点、难点： 重点：乘数是两位数笔算乘法的计算方法。 两位数乘两位数的进位， 估算判断正 误。 难点：乘数是两位数笔算乘法的算理。 4 、教、学具准备 课件、每位学生一份作业纸。 二、学情分析： 这节课的教学对象是三年级的学生，他们年龄还小，好动、爱玩、好奇心强，根 据他们的认知规律， 我们不仅要设计色彩鲜明的课件和情境进行教学， 而且还要 使他们感受到学习两位数乘两位数是一种需要。 因为课标上指出： 小学中年级的 学生开始对“有用”的数学更感兴趣。 因此学习素材的选取与呈现以及学习活动 的安排更应当关注数学在学生的学习和生活中的应用应该是现实的、 具体的问题 解决，使他们感受到数学就在自己的身边，而且学数学是有用的、必要的，从而 愿意并且想学数学。 三、说教法、学法 《新课标》指出：数学教学应联系现实生活， 使学生从中获得数学学习的积极情 感体验、感受数学的力量。同时，通过教学实践，使学生学会自主学习和小组合 作，培养学生的创新精神和小组合作及应用数学意识。 因此在本节课中， 我采用 了愉快式教学方法， 整堂课始终贯穿去电影院这一情境， 设计色彩鲜明的学生喜 爱的课件， 让学生在课件所创设的情境中去学习。 通过解决实际问题来学习计算 方法。因为计算是帮助人们解决问题的工具， 只有在解决问题的具体情境中才能 真正体现出它的作用。 以往的计算教学过多了强调运算、 技能的训练， 使学生感 第 1 页 学习必备 欢迎下载 到枯燥乏味，在《新课标》所倡导的今天，使我们清楚认识到：只有将计算教学 置于现实问题情境之中， 把探讨计算方法的活动与解决问题融于一体， 在解决实 际问题中探讨学习计算方法， 才能让学生切实的体会到计算的意义和作用， 并且 感到数学学习的乐趣。 心理学家表明： 不经过学生个人亲身探索和发现的过程，