江苏省南京市某校2020-2021学年高一上学期语文10月联合调研试卷.docxVIP

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  • 2021-11-18 发布于四川
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江苏省南京市某校2020-2021学年高一上学期语文10月联合调研试卷.docx

江苏省南京市某校2020-2021学年高一上学期语文10月联合调研试卷 一、选择题(共1题;共6分) 阅读下面文本,完成下列各题, 中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别,其中文人音乐的代表主要就是古琴艺 术。但随着传统文人阶层在中国的消失,古琴艺术逐渐 ,甚至被社会遗忘。直到2003年, 中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入”人类口头和非物质遗产代表作名录”,这种过去对文化有若深刻影 响的艺术形式,才重新 了生机。( ),但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音新: 小,使得它是宜接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器。我国古代就有琴者,心也心琴者,禁也, 的说法。“琴者,心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话,与大自然交流,与三五“知音”互相欣赏:“琴者,禁 也即弹琴是为了 自己,也说明在古人心目中,琴不仅是一件乐器,也是 的工具。 (1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是() A.边缘化获得制约放松身心私人化私人化获得焕发制约约束修身养性 A.边缘化 获得 制约 放松身心 私人化 私人化 获得 焕发 制约 约束 修身养性 放松身心 D.边缘化 焕发 约束 修身养性 (2) 下面填入文中括号内的语句.衔接最恰当的一项是() 古琴的缺点是音量小,这是很多人的看法 音量小作为古琴的一个缺点.被很多人所批评 音量小是古琴的一个缺点.很多人都是这么认为的 古琴音量小,很多人认为这是它的一个缺点 (3) 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是() 正因为古琴音量小,所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。 正是古琴音量小,使得它是直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐罪。 正是音量小,使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器。 正因为音量小,使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器° 二、现代文阅读(共4题;共31分) 阅读下面的文宇.完成问题, 吟诵,惜之念之的文化遗产 吟诵是学习中国古典诗歌非常重要的入门途径。许多学者的经验表明.吟诵是学习诗歌和古文的一种方式; 不出声音地读,就不能真正对作品的内容、情意有深入的体会和了解匚 吟诵是一种既遵循语言特点,又根据个人理解,依循作品的平仄音韵,把诗中的喜怒哀乐、感情的起伏变化, 通过自己抑扬抗坠的声调表现出来的方式。它比普通朗诵对作品内涵有更深入的体会。吟诵之目的不是给别 人听,而是使自己的心灵与作品中诗人之心灵,借着吟诵的声音达到深微密切的交流和感应。因此,吟诵之 前有两点基础必不可省:一是对于作者与诗歌情意的了解;二是读诵的节奏平仄。没有这两点基础的自由吟 是不能通达的。 全世界只有中国的文学有吟诵,其他国家没有。中国的语言跟世界上其他语言有一个很大的不同,其他国族 的语言是拼音语言。世界的几大古文明都中断过,只有我们中国的古文明几千年来一直延续》为什么?因为 当时代不同、地点不同,语音一改变,拼音文字及其蕴含的东西就容易丢失。中文不是拼音文字,而是象形 文字。组成象形文字的每一个形体就是一个音节.单音独体。单音独体的语言.其节奏基础是两个字一停顿. 中国吟诵也是这样。所以最早的《诗经》是?关关/雎鸠.在河/之洲。窈窕/淑女.君子/好逑二可如果总是两 个字两个字的,太单调、所以从两个字一停顿的四言诗发展出五言诗,之后,又从五言诗发展出七言诗。 诗之为用,是要使读诗的人有一种生生不已、富于兴发感动的不死的心灵。为什么诗歌的吟诵重要?因为诗 歌有一种声律,??平平平仄仄,仄仄仄平平”,它的抑扬起伏有一种节奏,有一种顿挫c吟诵不但是读诗、欣 赏诗、理解诗的重要法门,而且是写诗重要的入门途径。诗要自己“跑”出来。诗怎么自己“绝“出来?你要对 诗歌中文字的音声、节奏、韵律非常熟悉, 你熟于吟诵,于是你的诗是随若声音跑出来的。中国的好诗都有一种兴发感动的力量,这种兴发感动的力量 从何而来?无论是就作者还是就读者而言,都是从吟诵得来的0吟诵是一种律动.先于文字.语言文字伴随 着这个节奏的律动自己、、跑出来。 吟诵不是制造一个音乐的调子去唱,它不死板。每个人都不同,同一个人的吟诵也会不同。同一首诗你可以 早晨吟的时候调子高一点.晚上吟的时候调子低一点;也可以今天吟得快一点,明天吟得慢一点.要伴随若 环境,把自己的心灵、感情、意念跟那首诗打成一片。中国诗歌的吟诵,就是要在相同的声调之中,很微妙 地传达出不同的感受。外表看起来很简单,四个字一句.两个字一停顿,都差不多。可是你念的时候.哪个 字长一点、短一点、高一点、低一点,有很微妙的差别.变化万端。 吟诵传承最好从娃娃抓起,这是提高民族文化素质的百年大计C继承和发扬吟诵,既要认真对待,又不能急 功近利。如果仅仅为了吸引更多人注意而过分宣扬似是而非的“吟诵二乃至将其变成一

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