201X年部编版三年级下册语文第四单元教案.pdfVIP

. 2019 年部编版三年级下册语文第四单元 教案 第四单元花钟 教学目标： 1. 会认 10 个字，会写 13 个字，正确读写芬芳、 凌晨、 苏醒、干燥、灼伤、适宜、淡雅、吻合、组成、修建、昆 虫、展示等词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文， 背诵第 1 自然段。 3. 学习运用多样的句式表达， 并能用关键句概括一段 的大意。 4. 读懂课文内容， 初步培养学生留心观察周围事物的 习惯。 教学重点： 学习运用多样的句式表达， 并能用关键句概括一段的 大意。 教学难点： 培养学生留心观察周围事物的习惯。 教学准备：教学时数： 2 课时 教学过程： 第一课时 精选文档 . 一、创设情境，激趣导入 1. 走入花的世界，欣赏鲜花，感受鲜花的芬芳迷人。 （学生自由谈感想） 2. 这么多的花争着开放来比美真是繁花似锦， 美不胜 收呀！知道么，这么美的花儿身上还蕴藏着许多奥秘呢！ 今天就让我们来学习一篇有关于花的文章 （板书课题）读 课题，提问题。 【预设问题：花钟是什么？为什么起名字叫花钟？花 为什么能做钟呢？花和钟怎么联系在一起， 花怎么成为花 钟呢？同学们读书有疑问很好， 在心里记下你的问题， 到 课文中去寻找答案吧！学生自读课文。】 二、检查预习，掌握字词 1. 出示：芬芳、凌晨、苏醒、干燥、灼伤、适宜、淡 雅、吻合、组成、修建、昆虫、展示 指生读，有不理解的词语吗？生生释疑 师出示：吻合： 1. 合拢。 2. 比喻两相符合；一致。 2. 书写重点讲解： 凌：右半部分的上边是土 建：笔顺先里后外 三、初读课文，整体感知 1. 提出初读要求：选择自己最喜欢的方式读课文 , 要 精选文档 . 求：读准字音，遇到生 遇到难读的地方多读几遍。 2. 指名读句子，注意读准生字。 （出示含有生字的句子） （1）下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草 花在暮色中苏醒。 （2 ）昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，空气干 燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。 （3 ）还有的花， 需要昆虫传播花粉， 才能结出种子， 它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 （4 ）长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿 度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾。 （5 ）你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几 点钟。 3. 交流什么是花钟？为什么花可以做钟？从课文中 找到相关的句子读一读。 一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起， 把花圃修建得像钟一样， 组成花的时钟， 你只要看看什么 花刚刚开放，就知道大致是几点钟。 教师播放花钟的课件教师指着大屏幕说：